| LEADER |
02683nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2066947 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 692123
|a المحمد، أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أدب الأطفال:
|b النشأة والتطور
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الكتاب العرب
|c 2022
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 20
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الورقة إلى التعرف على أدب الطفل... النشأة والتطور. تعد مرحلة الطفولة هي المرحلة الأولى في حياة الإنسان تبدأ منذ الولادة وتنتهي عند البلوغ وهي مرحلة تتميز بالتشويق والفرح كما أنها مرحلة الإبداع والإنتاج. تناولت الورقة عدة محاور، عرض الأول تعريف أدب الأطفال، وهو كل ما يقدم للطفل من مادة أدبية أو علمية بصورة منطوقة أو مكتوبة أو مرئية تتوافر فيها معايير الأدب الجيد وتراعي خصائص نمو الأطفال. واستعرض الثاني نشأة أدب الأطفال، وتعود البداية الحقيقية بفعل الاكتشافات الأثرية الحديثة إلى الحضارة السومرية التي نشأت في الجزء الجنوبي من العراق. وتناول الثالث أدب الأطفال في العصر الحديث، فقد أجتمع الباحثين على أن أدب الأطفال في العصر الحديث ظهر في فرنسا في القرن السابع عشر. وناقش الرابع الفرق بين أدب الأطفال وأدب الكبار، مثل وجود تفاوت في المستوى اللغوي بينهم واختلاف كل منهم في طريقة العرض والتقديم. وتضمن الخامس أهداف أدب الأطفال، والتي تأتي على شكل حقائق ومعلومات تراثية وثقافية تنمي لدى الأطفال الإحساس بالانتماء والمواطنة. وجاء الأخير بعرض الوسائط الإلكترونية وأدب الأطفال، فهناك المسموع والمرئي والمقروء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a ثقافة الأطفال
|a الكتابة الأدبية
|a الوسائط الإلكترونية
|a التنشئة الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 003
|l 614
|m مج51, ع614
|o 0732
|s الموقف الأدبي
|t The literary position
|v 051
|
| 856 |
|
|
|u 0732-051-614-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1307917
|d 1307917
|
