بيئة تعليمية قائمة على الويب لتنمية مهارات تصميم المحتوى الإلكتروني المتنقل لدى الطلاب المعلمين
| العنوان المترجم: |
A Web-Based Learning Environment to Develop Mobile Electronic Content Design Skills Among Student Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | الشربيني، أحمد محمد أحمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غنيم، إبراهيم أحمد (مشرف) , علام، إسلام جابر أحمد (مشرف) , محمد، شوقي محمد محمود (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 263 - 283 |
| DOI: |
10.21608/jfes.2021.204376 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1308122 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة تعليمية | الويب | المحتوى الإلكتروني المتنقل | Educational Environment | Web | Mobile Electronic Content
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية بيئة تعليمية قائمة على الويب لتنمية بعض مهارات تصميم المحتوى الإلكتروني المتنقل لدى الطلاب المعلمين، واستخدم الباحث المنهج التجريبي، وتمثلت عينة البحث في (٣٠) طالب وطالبة تم وضعهم في مجموعة تجريبية واحدة بكلية التربية، وطبقت أدوات البحث (اختبار تحصيلي- بطاقة ملاحظة) قبليا وبعديا، أشارت نتائج البحث إلى فاعلية البيئة التعليمية القائمة على الويب لتنمية بعض مهارات تصميم المحتوى الإلكتروني المتنقل لدى الطلاب المعلمين، وانتهى البحث بعرض مجموعة من التوصيات من أهمها ضرورة مراعاة المعايير الخاصة بتصميم المحتويات الإلكترونية ومعايير القابلية للاستخدام عند تصميم المحتويات الإلكترونية الجديدة. The aim of the present research is to identify the effectiveness of a web-based learning environment to develop some of the skills of mobile e-content design among teacher students. The researcher used the experimental method. The research sample consisted of (30) students who were placed in one experimental group at the Faculty of Education. Achievement Test - Note Card Before and after, the research results indicated the effectiveness of the web-based learning environment to develop some of the skills of designing mobile electronic content for student teachers. Electronic contents and usability standards when designing new electronic content. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2075 |
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين أنماط تقديم الإنفوجرافيك "الثابت، المتحرك، التفاعلي" وأسلوب عرض المحتوى "الكلي، الجزئي" عبر بيئة تعلم قائمة على الويب لتنمية مهارات التصميم التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، أحمد محمد مختار محمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج تعليمي قائم على تطبيقات الويب لتنمية كفايات التصميم التكنولوجي للدروس ومهارات التفكير المنتج لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس بكلية التربية
بواسطة: يوسف، أماني كمال عثمان منشور: (2018) -
معايير تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على التفاعل بين نمط عرض المحتوى وأسلوب التعلم لتنمية مهارات إنتاج صفحات الويب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الإمام، إبراهيم جاد الله إبراهيم منشور: (2021) -
فاعلية بيئة التدريب الإلكترونية القائمة على تطبيقات الويب 2 لتنمية مهارات إنتاج الدروس الإلكترونية لدى معلمي مادة الكهرباء والإلكترونيات في دولة الكويت
بواسطة: المؤمن، نهلة عاشور سفر مراد منشور: (2020) -
العلاقة بين كثافة التلميحات البصرية "مرتفعة - منخفضة" ومكان ظهورها "المحتوى - الأنشطة" في بيئة تعلم إلكتروني وأثرها على جودة إنتاج المنظومات التعليمية والانتباه البصري والوعي بما وراء المعرفة لدى الطالبات المعلمات واستجاباتهن نحوها
بواسطة: منصور، نيفين منصور محمد السيد منشور: (2021)
