| LEADER |
02224nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2068665 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a قاسم، عبدالمجيد إبراهيم
|e مؤلف
|9 293106
|
| 245 |
|
|
|a بدايات أدب الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2022
|g يوليو
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 60 - 62
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e ناقش المقال بدايات أدب الأطفال. كشف المقال عن إيلاء الشعوب للأطفال للاهتمام والرعاية حيث بدأوا بالبحث عن وسائل تتيح لأطفالها الفرص المتنوعة لممارسة حب المعرفة والاستكشاف والحرية، ولهذا الأدب أسس ومعايير واضحة لعل أبرزها؛ أنه يراعي في تقديمه الخبرات تبعًا لقدرات الأطفال ومستوياتهم الفكرية والمعرفية واللغوية ويسعى إلى تهذيب وجدانهم وغرس القيم التربوية الإيجابية. متناولاً صدور الكثير من الكتب المصورة والمجموعات القصصية والصحف للأطفال. متطرقًا إلى تقسيم الأطوار الرئيسية التي مر بها الأدب إلى ثلاثة أطوار؛ اهتم الأول بحكايات الأطفال وذكر مواقف مثيرة للخيال واعتمد على النقل والاقتباس. ركز الثاني على الطفل ككائن مستقل والاهتمام بالطفولة على جميع المستويات. مختتمًا بعرض الطور الثالث الخاص بأدب الأطفال والذي انطلق فيه إلى عصره الذهبي حول العالم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات الأدبية
|a أدب الأطفال
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 024
|e Al-Waei Al-Islami
|l 687
|m س59, ع687
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 059
|
| 856 |
|
|
|u 0549-059-687-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1309454
|d 1309454
|
