ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Are University Students Aware...>الوصف

Are University Students Aware of the Use of Cloud Computing Technology as Supplementary Learning?

العنوان بلغة أخرى: هل طلاب الجامعات على وعي باستخدام تكنولوجيا الحوسبة السحابية كتعلم مساند
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: الحاوي، يزيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hawi, Yazeed A.
مؤلفين آخرين: عروري، يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: تموز
الصفحات: 5427 - 5446
DOI: 10.36091/0550-023-002-128
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 1309488
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | الحوسبة السحابية | طلبة الجامعات | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة الوعي | استخدامات الحوسبة السحابية | طلبة كلية العلوم التربوية | الجامعة الأردنية | Awareness Degree | Uses of Cloud Computing | Students of the School of Educational Sciences | University of Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة وعي طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية باستخدامات الحوسبة السحابية، وعلاقة ذلك بمتغير المستوى الدراسي (بكالوريوس، ودراسات عليا). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتم توزيع أداة الدراسة (الاستبانة) بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة الدراسة التي تكونت من 337 من طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2019/ 2020. وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية. وأشارت النتائج بأن درجة وعي طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية باستخدامات الحوسبة السحابية جاءت بدرجة مرتفعة. وأشارت كذلك إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة وعي طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية باستخدامات الحوسبة السحاية تعزى لمتغير المستوى الدراسي ولصالح الدراسات العليا. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحثان بإجراء المزيد من الدراسات البحثية المتعلقة بالوعي بخدمات الحوسبة السحابية ودرجة استخداماتها في العملية التعليمية التعلمية في مختلف المستويات التعليمية، وتوعية الطلبة بخدمات الحوسبة السحابية المتوفرة بشكل مجاني.

This study aims at investigating students’ awareness at school of educational sciences (SoES) in the University of Jordan (UoJ) regarding the uses of cloud computing, and how this related to the academic level variable (bachelor, graduate). To achieve the study objectives, the researchers used the descriptive survey approach. After checking the validity and reliability of the study tool (questionnaire), they used a stratified random method to select the study sample and distribute it to 337 students from SoES at UoJ during the second semester of the academic year 2019/ 2020. The results showed that the level of students’ awareness at SoES in UoJ regarding the uses of cloud computing was high. In addition, they showed statistically significant differences attributed to the variable of academic level in favor of graduate level. In light of these results, the researchers recommended conducting more research studies related to awareness of cloud computing services and the degree of their uses in the teaching and learning processes at various educational levels. In addition, they recommend increasing the students’ awareness of cloud computing which is available for free.
ISSN: 1814-2672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.