Using Adaptation Learning Model in Cloud Computation Environmen
| العنوان بلغة أخرى: |
نموذج متكيف للمناهج التربوية في بيئة الحوسبة السحابية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Hasaballah, Karama Motea (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Mashaikhi, Akram Othman (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 788758 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم الحاسوبية والمعلوماتية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
405
| المستخلص: |
نموذج الحوسبة السحابية يقدم تكنولوجيا المعلومات كخدمة بمستوياتها الثلاثة البنية التحتية (Iaas) (الأجهزة والمعدات ونظم التشغيل والشبكات ) والمنصات التطويرية (Paas) ( مثل: الأدوات البرمجية من نظم إدارة قواعد البيانات ولغات البرمجة والأدوات المساعدة الأخرى التي تحتاجها عملية تطوير البرمجيات ) وأخيرا البرمجيات التطبيقية ( Saas) ذاتها عبر نماذج لتقديم الخدمة تتلاءم ومتطلبات الجهات المستفيدة، حيث يسمح نموذج الحوسبة السحابة باستخدام طيف واسع من الموارد من خلال الارتباط بشبكة الانترنت ويعتقد إن الحوسبة السحابية سيكون النموذج الاقتصادي والعملي الذي يوفر الحوسبة كخدمة مقابل تكلفة تتناسب مع حجم الاستخدام ونوعيته وبموجب اتفاقية مستوى الخدمة عبر موفري خدمة الحوسبة السحابية. يقترح البحث استخدام نموذجا لحوسبة السحابة في مجال التعليم الالكتروني يقوم على تكييف المنهج التربوي يسمح بالوصول إلى المنهج ومفرداته عبر أدوات ارتباط بالشبكة من أنواع الحواسيب والأجهزة الذكية النقالة الأخرى ويسمح النموذج متابعة التعلم عن بعد بمرونة عالية متجاوزا اشتراطات النموذج التقليدي للتعلم من حيث التواجد في المكان والزمان من حيث الموقع الجغرافي ومواعيد متابعة التعلم وبذلك يمكن أن يتكيف النموذج المقترح مع محددات المتعلم وظروفه. يستعرض البحث الإمكانيات التي يمكن للمؤسسات التعليمية وإطراف العملية التربوية (الطلبة والمعلمون) استخدامها من مزودي الحوسبة السحابية لزيادة قيمة المخرجات التعليمية، كذلك يستعرض البحث الفرصة التي يقدمها النموذج لتجاوز بعض مشاكل التعليم، فالطلبة يمكنهم مواصلة التعليم من أي مكان في العالم، والمعلمون بإمكانهم الوصول إلى طلبتهم بسهولة، وكيف ان التكنولوجيا قد ساعدت على تغير طريقة التعليم بطريقة ايجابية. تم تطوير منهاج مادة دراسية على سبيل المثال لا الحصر بطريقة جديدة لتناسب إتاحتها عبر نموذج الحوسبة السحابية، باستخدام تطبيق Easyclass الذي يسمح للمعلمين بناء فصول رقمية وتخزين المواد الدراسية على مواقع يوفرها مزودي خدمة الحوسبة السحابية عبر الانترنت، وإدارة الصف والمناقشات، وإعطاء الوجبات، وإجراء المسابقات والامتحانات، ومراقبة تواريخ تقديم الأنشطة المرتبط بكل مساق، وإعطاء النتائج مع التوجيهات والتغذية الراجعة بفاعلية وكفاءة. ويقدم النموذج المقترح للمعلمين والطلبة إمكانية التواصل والتفاعل والمشاركة في ما بينهم. كل ذلك بطريقة آمنة وإتاحة الوقت المفتوح لعملية التعلم، والاقتصاد بالموارد، وإتاحة فرصة تواصل المعلمون مع أقرانهم باستمرار وتبادل الأفكار بينهم ومع الطلبة على مدار الساعة بطريقة تعاونية وإيجابية وفي مختلف الظروف التي قد تعترض إمكانية استمرار عملية التعلم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Designing an E-Learning System Architecture for the Enhancement of Learning Using Cloud Computing
بواسطة: دنون، رهام محمد علي منشور: (2017) -
The Use of Cloud Computing in Higher Education between the Reality, Expectation and Challenges
بواسطة: Al Zahrani, Ibraheem Mohammed منشور: (2016) -
The Effectiveness of Using Cloud Computing Program in Students‘ Achievements at Albaha University
بواسطة: A lodail, Abdallah Khalifa Abdelatif منشور: (2016) -
Demystification and Investigation of Security Issues Based on Mobile Aglet Platforms Using the Adaptive Learning Rate Method in the Context of Cloud Computing
بواسطة: أبو دلهوم، إيمان ممدوح منشور: (2023) -
Are University Students Aware of the Use of Cloud Computing Technology as Supplementary Learning?
بواسطة: الحاوي، يزيد منشور: (2022)
