| LEADER |
05753nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2068700 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2022.135001.2111
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزغبي، خالد طاهر
|g El-Zoghby, Khaled Taher
|e مؤلف
|9 563942
|
| 245 |
|
|
|a العوامل الخمسة الكبرى للكشف عن السمات الشخصية لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة بورسعيد تبعا لبعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a The Big Five Personality Factors for Detecting Personality Traits among Students of the Faculty of Physical Education, Port Said University, According to some Variables
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 338 - 357
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق في السمات الشخصية لدى طلاب وطالبات كلية التربية الرياضية جامعة بورسعيد تبعا لبعض المتغيرات، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (482) طالب وطالبة موزعون حسب المستوى الدراسي والتخصص والنوع، واستخدم الباحث قائمة العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية لكوستا وماكري ((McCrae & Costa, 1992 وكانت من أهم نتائج امتلاك طلاب وطالبات كلية التربية الرياضية ببورسعيد مستوى متوسط في جميع العوامل الخمسة الكبرى للشخصية قيد البحث، وجود فروق دالة إحصائيا على محور (العصابية) تبعا لمتغير النوع لصالح الطلاب، وجود فروق دالة إحصائيا بين المستوى الدراسي الثاني والمستوى الدراسي الثالث والرابع لصالح المستوى الدراسي الثاني على المحور الرابع (المقبولية)، كما يوجد فروق دالة إحصائيا بين كلا من المستوى الدراسي الأول والثاني والمستوى الدراسي الثالث والرابع لصالح المستوى الدراسي الأول والثاني على محور (يقظة الضمير)، بينما لا يوجد فروق داله إحصائيا نحو استجاباتهم على باقي المحاور تبعا لمتغير المستوى الدراسي، يوجد فروق دالة إحصائيا بين تخصص تدريس وتخصص (إدارة) لصالح تخصص تدريس نحو استجاباتهم على المحور الثاني (الانبساط)، كما لا يوجد فروق دالة إحصائيا بين التخصصات الثلاث للفرقة الرابعة نحو استجاباتهم على محاور المقياس، وأوصت الدراسة بإمكانية استخدام المقياس قيد الدراسة في انتقاء الطلاب المتقدمين للقبول بكلية التربية الرياضية وفق مقياس موضوعي، تفعيل وحدة إرشاد نفسي للطلاب، تعزيز سمات يقظة الضمير والانبساطية والمقبولية لدى الطلاب والطالبات، وأجراء المزيد من دراسات الكشف عن السمات الشخصية لطلاب المرحلة الجامعية.
|b Study aims to reveal the differences personal traits of students at the Faculty Physical Education at Port Said University, according to the variables of gender, specialization, and academic level, The researcher used the list of the big five in personality (Costa & Maccri, 1992) on sample consisted of (482) male and female students, Important results all students having an average level in all the five major factors of personality, There are statistically significant differences on the (Neuroticism) variable in favor of the male students, There are statistically significant differences between the second & third and fourth academic levels are in favor of the second level on the (Agreeableness), There are statistically significant differences between the first & second and the third & fourth academic levels in favor of the first & second academic levels on the (conscientiousness),There are statistically significant differences between the specialization of teaching and the specialization (management) in favor of the specialization of teaching towards on the (Extraversion),There are no statistically significant differences between the three disciplines of the fourth year towards on the axes of the scale, Study recommended using the scale to the selection of students applying for admission to the Faculty of Physical Education, Activate a psychological counseling unit, Enhancing the traits of Conscientiousness, Extraversion, Agreeableness among all students, Conducting more studies to reveal the personality traits of stage students.
|
| 653 |
|
|
|a العوامل الخمسة الكبرى للشخصية
|a السمات الشخصية
|a التربية الرياضية
|a طلبة الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 012
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 001
|m ع95, ج1
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 095
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-095-001-012.pdf
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_235543.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1309493
|d 1309493
|
