| LEADER |
05030nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2069806 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/edusohag.2022.248265
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، منال عبدالخالق جاب الله
|g Jab-Allah, Manal Abdul-Khaliq
|e مؤلف
|9 200774
|
| 242 |
|
|
|a Virtual "Digital" Relationships
|
| 245 |
|
|
|a العلاقات الافتراضية "الرقمية"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعيد العلاقات الافتراضية تشكيل الوعي وفق مضامين وممارسات جديدة، وتشكيل ما يرتبط به من شعور وانتباه، ذلك الوعي الذي يمثل للمرء جوهر وجوده ويمايزه عن غيره من خلق الله فيدرك حين يدرك أنه هو "هو". وبقدر ما كانت هذه العلاقات الافتراضية انقلابا في عالم التواصل الاجتماعي بقدر ما هي ثورة معرفية إيجابية مثلها مثل ثورات العلم وتطوراته التي تغير وجه الحياة الإنسانية على وجه الأرض، وهو ما يستدعى دراستها وتسليط الضوء على أشكالها من مختلف جوانب الاهتمام الإنساني، وجعلها عنوانا للبحث والمناقشة للحد من خطورة انعكاساتها وتحقيق أفضل استفادة مرجوة، وقد أسهمت الحياة الافتراضية الرقمية بشكل عام في توفير وسائل معلوماتية واتصالية عززت هويات قائمة وأحيت هويات من الماضي وقدمت إلى النور الجديد منها، متضمنة الثابت والمتغير والمقومات الأساسية للكيانات الإنسانية التي يتفاعل في ضوئها الفرد مع الآخر زمانا ومكانا وتاريخا وواقعا وحاضرا ومستقبلا. وهذا هو موضوع المقال فيما يلي استعراضا لمفهوم العلاقات الافتراضية إيجابا وسلبا، وتضميناته النفسية والاجتماعية والتربوية، مع إلقاء للضوء على فترة حرجة في حياة البشرية، ألا وهي "أزمة فيروس كورونا" وما استلزمته من تحول رقمي أصبح عنوان الحياة وطابعها المميز ودفع إلى المزيد من تكريس العلاقات الافتراضية معايشة ومواكبة.
|f Virtual relationships reshape awareness according to novel content and practices and elicit associated emotions and attention. This awareness represents the core of an individual's existence, setting him apart from other creations of God. It is through this realization that one truly comprehends his own unique identity. While virtual relationships have significantly transformed the landscape of social communication, they also represent a cognitive revolution similar to the scientific advancements that revolutionize human life. This warrants thorough exploration, delving into its various forms from diverse human perspectives and fostering research and discussions to mitigate potential repercussions and maximize benefits. The digital realm, encompassing virtual life, has played a pivotal role in furnishing information and communication tools that not only bolster existing identities but also revive historical ones. It has brought these identities to the forefront, encompassing constants, variables, and foundational aspects of human entities that engage with others within the dimensions of time, place, history, reality, and both present and future. This article centres on the concept of virtual relationships, discussing their positive and negative aspects and exploring their psychological, social, and educational implications. It also casts a spotlight on a significant era in human history—the "coronavirus crisis"—and the digital transformation it has ushered in. This transformation has become emblematic of contemporary life, leading to a further entrenchment of virtual relationships in terms of coexistence and adaptation. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
|
| 653 |
|
|
|a العلاقات عبر الانترنت
|a المواقع الإلكترونية
|a التكنولوجيا الرقمية
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|
| 692 |
|
|
|a العلاقات الافتراضية
|a التحول الرقمي
|a الوعي
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 099
|m ج99
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-099-001.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_248265.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1310491
|d 1310491
|
