ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لإنشاء المعامل الاف...>الوصف

تصور مقترح لإنشاء المعامل الافتراضية بكلية التربية بالعريش في ضوء تحديات جائحة كورونا

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، رضوان مصطفى رضوان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزميتي، أحمد فاروق علي علي (م. مشارك) , عبدالله، هاني فتحي (م. مشارك) , سليمان، صفية علي حماد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 276 - 301
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1354971
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعامل الافتراضية | المواد العلمية | البيئة الافتراضية | جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعامل الافتراضية | كلية التربية | العريش | جائحة كورونا | Virtual Laboratories | College of Education | Arish | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لإنشاء المعامل الافتراضية بكلية التربية في جامعة العريش؛ من خلال معرفة مفهوم المعامل الافتراضية وأهميتها في تدريس العلوم التطبيقية ومميزاتها ومعوقاتها، ومبررات استخدام المعمل الافتراضي في حال انقطاع الدراسة في ظل تفشي وباء فيروس كورونا وتحدياتها التعليمية، ثم يتبعها إلقاء الضوء على أهم المعامل الافتراضية في الجامعات الأجنبية؛ حتى يتسنى لنا اقتراح إنشاء المعامل الافتراضية في جامعة العريش، وتحديد أهم أبعاد التصور المقترح واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي ومن أهم ما توصلت إليه الدراسة من نتائج: ١-أهمية استخدام المعمل الافتراضي في التدريس وخاصة في تدريس العلوم. ٢-فاعلية المعمل الافتراضي في تنمية الاتجاه نحو العلوم والتجارب العملية وتنمية التعلم الذاتي لدى المتعلمين. ٣-تحديد رؤية مستقبلية لإنشاء معامل افتراضية في ضوء تحديات جائحة كورونا. ٤-تطبيق أسلوب التوأمة في نقل الخبرات الأجنبية بالدول المتقدمة وتجربتها مع المعامل الافتراضية بمصر، بما يتناسب مع إمكانات الجامعة. 5-تنظيم ورش عمل ودورات وندوات لهيئة التدريس لتدريبهم على استخدام المعامل الافتراضية في مجال التعليم كأحد مستحدثات التكنولوجيا في مجال التعليم في ظل الظروف الراهنة.

The study aimed to develop a proposed vision for the establishment of virtual laboratories at the Faculty of Education at Al-Arish University, in order to know the importance of virtual laboratories in teaching applied sciences, their advantages and obstacles, and the justifications for using the virtual laboratory in the event of a study interruption in light of the outbreak of the Corona virus epidemic and its educational challenges, and then followed by shedding light on the most important virtual laboratories in Foreign universities in order for us to propose the establishment of virtual laboratories at Al-Arish University and to identify the most important dimensions of the proposed perception, the study used the descriptive method. Study's Results: 1- The importance of using the virtual lab in teaching, especially in science teaching. 2- The effectiveness of the virtual lab in developing the trend towards science, practical experiments, and the development of self-learning among learners. 3- Defining a future vision for the establishment of virtual laboratories considering the challenges of the Corona pandemic. 4- Applying the twinning method in transferring foreign expertise to developed countries and their experience with virtual laboratories in Egypt, in line with the university's capabilities. 5- Organizing workshops, courses, and seminars for the teaching staff to train them on the use of virtual laboratories in the field of education as one of the innovations of technology in the field of education under the current circumstances.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.