| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير استراتيجية التعلم التوليدي بالتقنيات الضوئية في تعلم بعض المهارات الأساسية والقدرات الحركية لأطفال الرياض بعمر (5-6) سنوات، وانتهجت الباحثة منهج البحث التجريبي بتصميم المجموعتين الضابطة والتجريبية، على عينة من الأطفال الذكور بعمر (5-6) سنوات في روضة سدة المنتهى التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الثانية للعام الدراسي (2017/ 2018) البالغ عددهم طفل اختيروا عمديا بنسبة (40%) من مجتمعهم الأصل، وتم تقسيمهم بالطريقة العشوائية البسيطة إلى مجموعتين متساويتي العدد (12) طفلا في كل مجموعة، وبما يلائم خصوصية الدراسة تم اختيار مهارتي الركض والقفز وقدرتي التوزان المتحرك والتوافق بين العين واليد لتكون المتغيرات التابعة، وتطبيق مفردات الاستراتيجية بالتقنيات على أطفال المجموعة التجريبية لمدة (12) أسبوعا من الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2017 -2018) ، وبمعدل (2) وحدتين بالأسبوع الواحد لكل من يومي الأحد والخميس، إذ بدأ في يوم الأحد الموافق 25/2/2018 وأنتهى في يوم الأربعاء الموافق 17/5/2018، ليبلغ بذلك عدد الوحدات (24) وحدة تعليمية، وتمت معالجة نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لهذا التصميم التجريبي باستعمال نظام الحقيبة الإحصائية الاجتماعية (SPSS)، لتستنتج الباحثة أن استراتيجية التعلم التوليدي بالتقنيات الضوئية أثبتت فاعليتها في تعلم مهارتي الركض والقفز، وتعلم قدرتي التوزان المتحرك والتوافق بين العين والرجل لدى أطفال الرياض بعمر (5-6) سنوات.
The aim of the study was to identify the first strategy of the learning method of optical techniques in learning some basic skills and motor abilities of the children of feathers at the age of (5-6) years. the researcher used the experimental research method of design of the two groups (5 years) in the kindergarten of the end period of the Directorate General of Education Baghdad Rusafa the second year (2017-2018) of the number of students have tested the work of the physical (40%) of their original body, and were divided by road (12) children in each group in accordance with the specificity of the study, the jogging and jumping games and the mobile balance and the coordination between the eye and the hand were chosen to be the dependent variables. The strategy vocabulary was applied to the children of the experimental group for 12 weeks of the class the second semester of the academic year 2016- 2018, and the rate of 2 units per week for each Sunday and the fifth , that began on Sunday 258 and ended on Wednesday 178 bringing the number of units (24), And the results of its financial tests were processed A statistcal experimental design using Alhguibah social system (SPSS), a Nash NH Ann generative learning strategy techniques have proven effective in optical learning the skills of Alrcomer God, and is a constant TB rebels and the secret of the eye compatibility and men have children 6 years old Riyadh.
|
