فاعلية برنامج في الأنشطة التفاعلية لتنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المبكرة بمكة المكرمة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | رجب، عديلة عبدالحميد عبدالوهاب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rajab, Adaylah Abdul Hamid Abdul Wahab |
| المجلد/العدد: | ع249 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 15 - 64 |
| رقم MD: | 1310746 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| LEADER | 02962nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2070075 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a رجب، عديلة عبدالحميد عبدالوهاب |g Rajab, Adaylah Abdul Hamid Abdul Wahab |e مؤلف |9 684332 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج في الأنشطة التفاعلية لتنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المبكرة بمكة المكرمة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2022 |g يوليو |m 1443 | ||
| 300 | |a 15 - 64 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج في الأنشطة التفاعلية لتنمية بعض عادات العقل لدي تلاميذ مرحلة الطفولة المبكرة بمكة المكرمة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (برنامج في الأنشطة التفاعلية، عادات العقل). اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج المقترح في الأنشطة التفاعلية وقائمة العادات العقلية الواجب تنميتها لدى تلاميذ مرحلة الطفولة بمكة المكرمة ومقياس العادات العقلية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (73) تلميذ وتلميذة من تلاميذ مرحلة الطفولة المبكرة بمكة المكرمة منقسمين إلى مجموعتين (39) تجريبية و(34) ضابطة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01a≤) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لعادة تطبيق المعرفة السابقة على مواقف جديدة لصالح درجات تلاميذ المجموعة التجريبية. واختتم البحث بالتوصية على ضرورة اهتمام معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بتخطيط وتنفيذ وتقويم الدروس وفقا للأنشطة التفاعلية التي تركز على نشاط وفاعلية وإيجابيات المتعلم في الموقف التعليمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a طلبة المدارس |a مكة المكرمة |a الأنشطة التفاعلية |a الطفولة المبكرة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |l 249 |m ع249 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-249-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1310746 |d 1310746 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج بنائي في تنمية المهارات الاجتماعية وبعض قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: رجب، عديلة عبدالحميد عبدالوهاب منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على عادات العقل في تحسين مستوى الكفاءة الذاتية الأكاديمية للطالبات الموهوبات في المرحلة المتوسطة بمنطقة مكة المكرمة
بواسطة: علي، أسيا إسكندر سيد حسين حيدر منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي محوسب في ضوء الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات القراءة والتحصيل الرياضي لدى تلميذات الصف الخامس ابتدائي بمكة المكرمة
بواسطة: كوسة، سوسن عبدالحميد محمد منشور: (2020) -
درجة توظيف معلمات رياض الأطفال بمكة المكرمة للمهارات الرقمية أثناء التعليم عن بعد
بواسطة: رجب، عديلة عبدالحميد عبدالوهاب منشور: (2022) -
فاعلية برنامج فى الأنشطة التعليمية لتنمية مفاهيم التربية المدنية لدى أطفال الروضة فى مدينة مكة المكرمة
بواسطة: ياركندى، ابتهال بنت يحيى بن عبدالكريم منشور: (2020)
