| LEADER |
02767nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2070195 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 695323
|a الحازمي، تغريد وصل الله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاضطرابات السلوكية عند الأطفال وعلاقته بالعنف الأسري بالمملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2022
|g يونيو
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 55 - 74
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الاضطرابات السلوكية عند الأطفال وعلاقته بالعنف الأسري بالمملكة العربية السعودية. واقتضى العرض المنهجي للبحث عرض محورين أولهما الاضطرابات السلوكية وثانيها العنف الأسري. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة بين العنف الأسري (درجات الأطفال على أبعاد مقياس خبرات الإساءة في مرحلة الطفولة) ودرجاتهم على مقياس الاضطرابات السلوكية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد مقياس خبرات الإساءة في الطفولة والدرجة الكلية الاضطرابات الكلية لصالح الذكور، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للاضطرابات السلوكية وفقاً للنوع(ذكور-إناث) لصالح الذكور، يمكن التنبؤ بالمشكلات السلوكية من خلال أبعاد خبرات الإساءة في مرحلة الطفولة. وأوصى البحث بإيجاد تشريعات وقوانين وآليات فعالة تشترك فيها الدولة لمكافحة العنف الأسري ضد الأطفال بكل أشكاله وتحديد طرق الكشف عنه بخلاف خط نجدة الطفل حيث إن معظم حالات العنف الأسري تتم في ضوء العرف والتقاليد من جانب الأسرة ولا يعترفوا بها أبداً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a العنف الأسري
|a الأسرة السعودية
|a الاضطرابات السلوكية
|a التنمر المدرسي
|a الرهاب الاجتماعي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|l 248
|m ع248
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-248-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1310860
|d 1310860
|
