ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Digital Teaching of Medieval E...>مارك

Digital Teaching of Medieval European History in Iraq

العنوان بلغة أخرى: تدريس تاريخ العصور الأوربية الوسطى رقميا في العراق
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: القيسي، محمود عبدالواحد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، مواهب عدنان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع8
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 285 - 296
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1311051
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
أوروبا الوسطى | مادة التاريخ | التكنولوجيا الرقمية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
Medieval History | Middle Ages
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03853nam a22002417a 4500
001 2070388
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 159512  |a القيسي، محمود عبدالواحد محمود  |e مؤلف  |g Al-Qaisi, Mahmoud Abdul Wahid Mahmoud 
245 |a Digital Teaching of Medieval European History in Iraq 
246 |a تدريس تاريخ العصور الأوربية الوسطى رقميا في العراق 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2022 
300 |a 285 - 296 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a البحث محاولة لدراسة تجربتي كلية الآداب في جامعتي بغداد وتكريت لتدريس تاريخ العصور الأوربية الوسطى إلكترونيا. ويركز البحث بشكل أوسع على تجربة جامعة بغداد التي يعد تدريس التاريخ الأوربي الوسيط فيها ذا جذور قديمة ترجع إلى خمسينات القرن العشرين. وقد ترسخ هذا الحقل بوجود عدد من المتخصصين مثل المرحوم الدكتور عبد القادر أحمد اليوسف والدكتور فلاح الأسدي والدكتور محمود القيسي. وقد امتدت هذه التجربة إلى جامعة تكريت من خلال كلية الآداب. بتدريس هذا الحقل لطلبة الدراسات الأولية والعليا. يحاول البحث تتبع هذه التجربة وأهم المعوقات التي تواجهها. ومن أهم نتائج هذه التجربة تدريب الطلبة (الأولية والعليا) على الإفادة من التسهيلات الرقمية لتطوير مهاراتهم العلمية والمعرفية، لاسيما وإن استخدام التكنولوجيا الرقمية من خلال كوكل كلاسروم وزوم والبرامج الرقمية الأخرى يتيح للطالب والأستاذ الوصول إلى مصادر المعلومات والمخطوطات التي ظلت سابقا حكرا على المكتبات العالمية. إلى جانب أن هذه التجربة قد مكنت الباحثين من تطوير مهاراتهم البحثية من خلال التكنولوجيا الرقمية.  |b The experience of CoA of UoB and TU of the digital learning has opened the new aspects in the field of education and culture. The pandemic challenge led the Iraqi higher education institutions to response through enhancing the technology and providing the facilities in all Iraqi universities to switch to the digital learning and applying the mixed learning after some response to the pandemic at the end of 2020. The preserving of the quality of the education through the digital learning is the great challenge of the Iraqi institutions. A study shows that "E-learning has become quite popular among the students all over the world particularley, the lockdown period due to the Covid -19 pandemic". 
653 |a أوروبا الوسطى  |a مادة التاريخ  |a التكنولوجيا الرقمية  |a العراق 
692 |b Medieval History  |b Middle Ages 
700 |9 347599  |a أحمد، مواهب عدنان  |e م. مشارك  |g Ahmed, Mawahib Adnan 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 025  |e Journal of Tikrit university for humanities  |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 008  |m مج29, ع8  |o 2369  |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية  |v 029  |x 1817-6798 
856 |u 2369-029-008-025.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1311051  |d 1311051 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.