ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قيم تعزيز الأمن الرقمي لدى طلا...>الوصف

قيم تعزيز الأمن الرقمي لدى طلاب الجامعات في مصر لمواجهة تحديات الثورة الرقمية

العنوان بلغة أخرى: Values of Enhancing Digital Security among University Students in Egypt to Cope with the Digital Revolution Challenges
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، محمد إبراهيم عبده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sayed, Mohammed Ibrahim Abdo
مؤلفين آخرين: أحمد، وليد سعيد أحمد سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 340 - 427
DOI: 10.21608/jfust.2022.135695.1649
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1311054
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البيئة الرقمية | تكنولوجيا المعلومات | الأمن الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم | الأمن الرقمي | الثورة الرقمية | Values | Digital Security | Digital Revolution
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلي الوقوف علي درجة توفر قيم تعزيز الأمن الرقمي لدى طلاب الجامعات في مصر، لمواجهة مخاطر وتحديات الثورة الرقمية؛ وذلك من خلال إطار مفاهيمي، يعكس ماهية الأمن الرقمي، ويبرز أهم تحديات الثورة الرقمية وانعكاساتها على طلاب الجامعة، واستخدم البحث المنهج الوصفي، واعتمد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، حيث تضمنت خمسة محاور رئيسة هي: حرية الرأي والتعبير الرقمي، والرقابة الذاتية، واحترام الخصوصية الرقمية، واحترام حقوق الملكية الفكرية الرقمية، والحماية من المخاطر والتهديدات الرقمية؛ وطبقت الاستبانة على عينة بلغت (١٠٣٦) طالبا وطالبة بالجامعات الحكومية المصرية للوقوف على درجة توفر قيم تعزيز الأمن الرقمي لديهم، وتوصلت نتائج البحث إلى أن قيم تعزيز الأمن الرقمي لدى طلاب الجامعة متوفرة بدرجة متوسطة، حيث بلغت نسبة الاستجابة على الاستبانة مجملة (63.49%)؛ كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تبعا لمتغير النوع (ذكور -إناث)، لصالح الإناث؛ وتبعا لمتغير الجامعة (أزهر -عام) لصالح الأزهر، وتبعا لمتغير التخصص (نظري -عملي) لصالح العملي، وتبعا لمتغير محل الإقامة (ريف -حضر) لصالح الحضر؛ وأوصى البحث بضرورة تنمية قيم تعزيز الأمن الرقمي لدى طلاب الجامعة لمواجهة تحديات الثورة الرقمية من خلال بعض الآليات الإجرائية المقترحة.

The research aimed to determine the degree of availability of the values of enhancing digital security among university students in Egypt to cope with the challenges of the digital revolution; This is done through a conceptual framework that reflects what is digital security, and highlights the most important challenges of the digital revolution and its reflects on university students. The research used the descriptive method. The research used the questionnaire as a data collection tool. It included five main axes: freedom of digital opinion and expression, self-censorship, respect for digital privacy, respect for digital intellectual property rights, and protection from digital risks and threats; The questionnaire was applied to a sample of (1036) male and female students in Egyptian general universities to determine their degree of the values of enhancing digital security. The research indicated that the values of enhancing digital security among university students are available with a medium degree, as the response rate to the questionnaire as a whole is (63.49%); The results also indicated that there were statistically significant differences between the sample responses according to the gender variable (males - females), in favor of females, according to the variable of the university (Al-Azhar - general) in favor of Al-Azhar, according to the variable of specialization (theoretical - practical) in favor of the practical, and according to the variable of residence (rural - urban) in favor of the urban. The research recommended the necessity of developing the values of enhancing digital security among university students to cope with the challenges of the digital revolution through some of the proposed procedural mechanisms.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.