ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى معرفة وممارسة مهارات التفكير الإبداعي لمعلمي المرحلة الأساسية العليا في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز

العنوان بلغة أخرى: Level of Knowledge and Practices of Creative Thinking Skills for High Elelmentry Teachers at King Abdullah (II) Schools for Excellence
المؤلف الرئيسي: الرواش، محمد رضوان مصلح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العساف، جمال عبدالفتاح عوض (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: السلط
الصفحات: 1 - 149
رقم MD: 1311258
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة البلقاء التطبيقية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
LEADER 01813nam a22003257a 4500
001 1549932
041 |a ara 
100 |9 695515  |a الرواش، محمد رضوان مصلح  |e مؤلف  |g Alrawash, Mohammad Radwan Mosleh 
245 |a مستوى معرفة وممارسة مهارات التفكير الإبداعي لمعلمي المرحلة الأساسية العليا في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز 
246 |a Level of Knowledge and Practices of Creative Thinking Skills for High Elelmentry Teachers at King Abdullah (II) Schools for Excellence 
260 |a السلط  |c 2017 
300 |a 1 - 149 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة البلقاء التطبيقية   |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 1295 
653 |a التفكير الإبداعي  |a المرحلة الأساسية  |a التقويم الذاتي  |a السلوك التعليمي  |a الأردن 
700 |a العساف، جمال عبدالفتاح عوض  |g Al-Assaf, Jamal Abdel-Fattah Awad  |e مشرف  |9 143505 
856 |u 9802-007-004-1295-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-007-004-1295-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-007-004-1295-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-007-004-1295-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-007-004-1295-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-007-004-1295-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-007-004-1295-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-007-004-1295-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-007-004-1295-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-007-004-1295-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-007-004-1295-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1311258  |d 1311258 

عناصر مشابهة