ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاستفادة من تكامل المواد المو...>الوصف

الاستفادة من تكامل المواد الموسيقية في تحسين تدريس الطلاب / المعلمين أثناء التربية العملية

العنوان بلغة أخرى: Take Advantage of the Integration of Musical Materials to Improve Teaching Students / Teachers during Practical Education
العنوان المترجم: Benefiting from The Integration of Musical Materials in Improving the Teaching of Student-Teachers During Practical Education
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: خليل، عنايات محمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalil, Anyait Mohammed Mahmoud
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 53 - 80
DOI: 10.21608/EJOS.2022.248293
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1311432
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | المقررات الدراسية | التربية الموسيقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكامل المواد الموسيقية | تحسين التدريس | التربية العملية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: إصلاح أي نظام مجتمعي يبدأ بإصلاح التعليم، ذلك أن تطوير نوعية التعليم لا تتم ألا من خلال المعلم ذي الكفاءة العالية الذي يقوم بالتدريس، والمعلم يحتاج إلى التمكن من التدريس للقيام بمسئولياته، ويتطلب ذلك أن تكون برامج أعداده قبل الخدمة برامج عصرية تقدم الخبرات والأساليب التعليمية، وذلك لممارسة الجانب التطبيقي لمهنته هدف البحث إلى إعداد حصص نموذجية تعتمد على تكامل المواد الموسيقية ببعضها، لذا اعتمدت الباحثة المنهج الوصف على عينة من المواد الدراسية المقررة على الدارس المتخصص، وباستخدام أداة بحثية متمثلة في استمارة استبيان لمعرفة رأى الخبراء في مدى ملائمة ربط المواد الموسيقية وبعضها، ومدى صلاحيه الحصص المعدة للتدريس. أنقسم البحث إلى جزئيين تناولت الباحثة في الجزء الأول (المفاهيم النظرية) والذي استعرضت من خلاله (التربية العملية والموسيقى، الطلاب / المعلمون، الدراسات والبحوث السابقة المرتبطة بالبحث) وتناولت في الجزء الثاني من البحث (الإطار التطبيقي) طرح للحصص المقترحة للطلاب / المعلمين والتي بلغ عدهم (10 حصص)، لمساعدتهم في التدريس أثناء فترة التربية العملية، اعتمدت جميعها على مفهوم تكامل المواد الموسيقية ببعضها، وتطبيق ما درسه وتنفيذه أثناء تدريسه في التربية العملية لمراحل التعليم ما قبل الجامعي، وتم عرض الحصص على مجموعة من الخبراء في شكل استبيان أسفرت نتائجه عن نسبة قبول 100%، واختتمت الباحثة بحثها بمجموعة من التوصيات، كان أبرزها عمل كتيب يحتوي على عناوين لجميع المقررات الخاصة بمرحلة البكالوريوس وربطها بطريقة عرضية لكل فرقة دراسية، ثم بطريقة طولية بالتسلسل المنطقي لموضوعات المقرر.

Reforming any societal system begins with education reform, because the development of the quality of education can only take place through the highly qualified teacher who teaches, and the teacher needs to be able to teach to carry out his responsibilities, and this requires that his pre-service preparation programs be modern programs that provide experiences and educational methods, In order to exercise the practical side of his profession. The aim of the research is to prepare typical lessons It relies on the integration of musical materials With some of them,the descriptive approach was used and a sample of the study materials assigned to the specialized student was selected, using a research tool represented in a questionnaire form to know the experts’ opinion on the appropriateness of linking the musical materials and some of them, and the suitability of the lessons prepared for teaching. The research was divided into two parts: the first part(theoretical concepts), in which it was reviewed (practical education, music, students/teachers, previous studies and research related to the research) and in the second part(the practical framework)a presentation of the suggested classes for students/teachers, which numbered (10 classes), to help them teach during the period of practical education, all of them relied on the concept of the integration of musical materials with each other, and the application and implementation of what he studied and implemented during his teaching in practical education for the pre-university education stages, and the lessons were presented to a group of experts in the form of a questionnaire whose results resulted in an acceptance rate of 100%. The researcher concluded her research with a set of recommendations, the most prominent of which was the work of a booklet containing titles for all the courses of the bachelor’s stage and linking them in a transverse way for each study group, and then in a longitudinal way in the logical sequence of the subjects of the course.
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.