صورة العرب في الكتب المدرسية الإسرائيلية في المرحلة المتوسطة
| العنوان المترجم: |
The Image of The Arabs in The Israeli Intermediate Stage Textbooks |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات العربية |
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - معهد البحوث والدراسات العربية |
| المؤلف الرئيسي: | شقورة، هناء محمد خليل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع76 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 85 - 124 |
| DOI: |
10.21608/IARS.2022.253407 |
| ISSN: |
2356-9379 |
| رقم MD: | 1311461 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن صورة العرب في الكتب المدرسية الإسرائيلية في المرحلة المتوسطة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. اقتضى العرض المنهجي للدراسة تقسيمها إلى ثلاثة أقسام. تناولت في القسم الأول السياسات التي اعتمدها نظام التعليم في إسرائيل لتشويه صورة العرب واشتمل على (الفصل بين نظام التعليم المخصص للإسرائيلي وذلك المخصص للفلسطيني، تصوير العرب الفلسطينيين بأنهم منقوصو الإنسانية، السياسة الرسمية تجاه التعليم العربي). تطرق القسم الثاني إلى سيطرة العقلية الدينية والأمنية المتطرفة على المؤسسة التربوية وتضمنت على (النظام التربوي الإسرائيلي تجاه الفلسطينيين، اعتبار الفلسطيني المواطن في إسرائيل مواطنًا حاضرًا غائبًا، السياسات العنصرية الإسرائيلية التعليمية في المرحلة الحالية. بينما تناول القسم الثالث تعريف إسرائيل في المناهج التربوية كدولة يهودية ديمقراطية وتضمن على الكتب الإسرائيلية ضد الرواية الفلسطينية، مجمل الصورة التي وضعت للعربي الفلسطيني في الكتب المدرسية الإسرائيلية، صورة العربي في الأدب الإسرائيلي كرافد من روافد التربية الإسرائيلية، نماذج من بعض الكتب والمناهج العنصرية الإسرائيلية، مناهج الأدب للمرحلة الإعدادية. جاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن هدف السياسة التربوية الإسرائيلية تجاه التعليم العربي هي طمس أو إضعاف الهوية القومية والوطنية والذاكرة الجماعية للفلسطينيين في إسرائيل واتخامهم بالقيم والمضامين اليهودية والصهيونية. أوصت الدراسة بعقد دورات وندوات بصفة دورية داخل المؤسسات التربوية المختلفة لعرض كل ما من شأنه تقويم وتدعيم الهوية الإسلامية والعربية والعمل على تشجيع كل ما من شأنه أن يسهم في تقنية المناهج في الدول العربية والإسلامية مما علق بها من آثار الغزو الفكري وجرائم الصهاينة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9379 |
عناصر مشابهة
-
مقارنة محتوى كتابي العلوم الفلسطيني والإسرائيلي للصف السادس في ضوء المعايير العالمية ومن وجهة نظر المعلمين ومدى معرفتهم بالمعايير
بواسطة: البطة، هبة عاصم شفيق منشور: (2014) -
صورة العرب في الکتب المدرسیة الإیرانیة
بواسطة: العتوم، نبیل منشور: (2016) -
درجة توافر العمليات الرياضية في محتوى كتب الرياضيات الفلسطينية الجديدة للصفوف 6-8 من المرحلة الأساسية
بواسطة: أيو سكران، محمد نعيم منشور: (2019) -
مقارنة محتوى كتاب الرياضيات الفلسطيني مع الإسرائيلي للصف الثامن الأساسي ومعرفة مدى توافر معايير (NCTM) في محتوى الكتاب الفلسطيني
بواسطة: سليمان، أمينة أحمد ياسين منشور: (2012) -
فاعلية الصورة ووظائفها في الكتاب المدرسي: كتاب مرشدي في اللغة العربية للسنة الثانية إعدادي أنموذجا
بواسطة: حميدي، سناء منشور: (2022)
