| LEADER |
04194nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2070806 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/IARS.2022.253407
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شقورة، هناء محمد خليل
|q Shaqourah, Hana Mohammed Khalil
|e مؤلف
|9 695616
|
| 242 |
|
|
|a The Image of The Arabs in The Israeli Intermediate Stage Textbooks
|
| 245 |
|
|
|a صورة العرب في الكتب المدرسية الإسرائيلية في المرحلة المتوسطة
|
| 260 |
|
|
|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - معهد البحوث والدراسات العربية
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 124
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن صورة العرب في الكتب المدرسية الإسرائيلية في المرحلة المتوسطة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. اقتضى العرض المنهجي للدراسة تقسيمها إلى ثلاثة أقسام. تناولت في القسم الأول السياسات التي اعتمدها نظام التعليم في إسرائيل لتشويه صورة العرب واشتمل على (الفصل بين نظام التعليم المخصص للإسرائيلي وذلك المخصص للفلسطيني، تصوير العرب الفلسطينيين بأنهم منقوصو الإنسانية، السياسة الرسمية تجاه التعليم العربي). تطرق القسم الثاني إلى سيطرة العقلية الدينية والأمنية المتطرفة على المؤسسة التربوية وتضمنت على (النظام التربوي الإسرائيلي تجاه الفلسطينيين، اعتبار الفلسطيني المواطن في إسرائيل مواطنًا حاضرًا غائبًا، السياسات العنصرية الإسرائيلية التعليمية في المرحلة الحالية. بينما تناول القسم الثالث تعريف إسرائيل في المناهج التربوية كدولة يهودية ديمقراطية وتضمن على الكتب الإسرائيلية ضد الرواية الفلسطينية، مجمل الصورة التي وضعت للعربي الفلسطيني في الكتب المدرسية الإسرائيلية، صورة العربي في الأدب الإسرائيلي كرافد من روافد التربية الإسرائيلية، نماذج من بعض الكتب والمناهج العنصرية الإسرائيلية، مناهج الأدب للمرحلة الإعدادية. جاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن هدف السياسة التربوية الإسرائيلية تجاه التعليم العربي هي طمس أو إضعاف الهوية القومية والوطنية والذاكرة الجماعية للفلسطينيين في إسرائيل واتخامهم بالقيم والمضامين اليهودية والصهيونية. أوصت الدراسة بعقد دورات وندوات بصفة دورية داخل المؤسسات التربوية المختلفة لعرض كل ما من شأنه تقويم وتدعيم الهوية الإسلامية والعربية والعمل على تشجيع كل ما من شأنه أن يسهم في تقنية المناهج في الدول العربية والإسلامية مما علق بها من آثار الغزو الفكري وجرائم الصهاينة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الكتب المدرسية
|a الإحتلال الصهيوني
|a السياسات التعليمية
|a المناهج الدراسية
|a فلسطين
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 العلوم السياسية
|6 Economics
|6 Political Science
|c 002
|f Mağallaẗ Al-Buhūṯ wa Al-Dirāsāt Al-ʿarabiyyaẗ
|l 076
|m ع76
|o 0373
|s مجلة البحوث والدراسات العربية
|t Journal of Arab Research and Studies
|v 000
|x 2356-9379
|
| 856 |
|
|
|u 0373-000-076-002.pdf
|n https://iars.journals.ekb.eg/article_253407.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1311461
|d 1311461
|
