ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على الألعاب المتحف...>الوصف

برنامج قائم على الألعاب المتحفية الإلكترونية في تنمية مهارة حل المشكلات الرياضية لدى أطفال الروضة الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم

العنوان المترجم: A Program Based on Electronic Museum Games to Develop Mathematical Problem-Solving Skills Among Gifted Kindergarten Children at Risk of Learning Disability
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: الجندي، آيات عبدالفتاح عبدالوهاب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 135 - 215
DOI: 10.12816/fthj.2022.254450
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1311827
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | الألعاب الإلكترونية | المشكلات التعليمية | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب المتحفية الإلكترونية | مهارة حل المشكلات الرياضية | أطفال الروضة الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم | Electronic Museum Games | The Skill of Solving Mathematical Problems | Gifted Kindergarten Children at Risk of Learning Difficulties
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

161

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تنمية مهارة حل المشكلات الرياضية لدى أطفال الروضة الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم من خلال استخدام برنامج قائم على الألعاب المتحفية الإلكترونية، حيث اشتملت عينة البحث على عينه قوامها (٢٠) طفلا وطفلة من أطفال الروضة الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة والذين تتراوح أعمارهم من سن (5- 6) سنوات بالروضات التالية (روضة حامد الألفي- روضة البنك الوطني- روضة الغرفة التجارية- روضة سعيد القباني- روضة عدلي منصور- روضة أسامة الشربيني) بمحافظة بورسعيد. واتبع البحث الحالي المنهج شبه التجريبي وذلك باستخدام التصميم التجريبي ذات المجموعتين التجريبية والضابطة، وتم تطبيق الأدوات التالية في البحث الحالي: بطاقة ملاحظة مهارة حل المشكلات الرياضية لأطفال الروضة الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم (من إعداد الباحثة)، اختبار مهارة حل المشكلات الرياضية لأطفال الروضة الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم (من إعداد الباحثة)، البرنامج القائم على الألعاب المتحفية الإلكترونية في تنمية مهارة حل المشكلات الرياضية لدى أطفال الروضة الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم (من إعداد الباحثة)، اختبار الذكاء ستانفورد بينيه الصورة الخامسة (تقنين: أ. د/ عبد السميع عبد الموجود فرحان، ٢٠١٧)، قائمة تشخيص أطفال ما قبل المدرسة الموهوبين (إعداد: أ. د/ سهير كامل أحمد، أ. د/ بطرس حافظ بطرس، 2010)، بطارية اختبارات المهارات قبل الأكاديمية لأطفال الروضة كمؤشرات لصعوبات التعلم (إعداد: أ. د/ عادل عبد الله محمد، 2006). وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى فاعلية البرنامج القائم على الألعاب المتحفية الإلكترونية في تنمية مهارة حل المشكلات الرياضية لدى أطفال الروضة الموهوبين المعرضين لخطر صعوبات التعلم.

The current research aims to develop the skill of solving mathematical problems among gifted kindergarten children at risk of learning difficulties through the use of a program based on electronic museum games, where the research sample included a sample of (20) gifted kindergarten children at risk of learning difficulties, they were divided equally. They were divided into two experimental and control groups, whose ages ranged from (5- 6) years old, in the following kindergartens (Hamed Al- Alfi Kindergarten- National Bank Kindergarten- Chamber of Commerce Kindergarten- Saeed Al- Qabbani Kindergarten- Adly Mansour Kindergarten- Osama El- Sherbiny Kindergarten) in Port Said Governorate. The current research followed the quasi- experimental approach, using the experimental design with the experimental and control groups, and the following tools were applied in the current research: Note card for the mathematical problem- solving skill of gifted kindergarten children at risk of learning difficulties (prepared by the researcher), a test of mathematical problem- solving skill for gifted kindergarten children at risk of learning difficulties (prepared by the researcher), the program based on electronic museum games in developing the skill of solving mathematical problems among gifted kindergarten children at risk of learning difficulties (prepared by the researcher), Stanford Binet IQ test, fifth picture (Rationing: Prof. Dr. Abdel Samie Abdel Mawgoud Farhan, 2017), Diagnostic List of Gifted Preschool Children (Prepared by: Prof. Dr. Suhair Kamel Ahmed, Prof. Dr. Boutros Hafez Boutros, 2010), Pre- Academic Skills Tests for Kindergarten Children as Indicators of Learning Difficulties (Prepared by: A. Dr. Adel Abdullah Mohammed, 2006). The results of the current research found the effectiveness of the program based on electronic museum games in developing the skill of solving mathematical problems among gifted kindergarten children at risk of learning difficulties.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.