الكفاءات التدريسية الازم توفرها في معلمي السنة أولى ابتدائي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين
| العنوان بلغة أخرى: |
Required Teaching Competences for First Primary Schools’ Teachers from the Point of View of Teachers and Educational Supervisors |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم القانونية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | شلاوشي، أم النون (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shalawshi, Umm Alnoun |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيمي، هادية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 542 - 559 |
| DOI: |
10.53419/2259-007-003-032 |
| ISSN: |
2507-7333 |
| رقم MD: | 1312691 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكفاءات التدريسية | المشرفين التربويين | المدارس الابتدائية | Teaching Skills | Educational Supervisors | Teachers | Primary Schools
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03763nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2072052 | ||
| 024 | |3 10.53419/2259-007-003-032 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a شلاوشي، أم النون |g Shalawshi, Umm Alnoun |e مؤلف |9 481969 | ||
| 245 | |a الكفاءات التدريسية الازم توفرها في معلمي السنة أولى ابتدائي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين | ||
| 246 | |a Required Teaching Competences for First Primary Schools’ Teachers from the Point of View of Teachers and Educational Supervisors | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2022 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 542 - 559 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أبرز الكفاءات التدريسية اللازم توفرها في معلمي السنة أولى ابتدائي من وجهة نظر المعلمين بالأغواط، في ضوء متغيرات: المؤهل العلمي، الأقدمية، وعدد سنوات التدريس لقسم السنة أولى ابتدائي. وتكونت عينة الدراسة من 56 معلم ومعلمة وثمانية مشرفا. ولجمع المعلومات صمم استبيان مكون من خمسة أبعاد ويتألف من 78 بند. وقد أسفرت النتائج على وجود اتفاق بين المعلمين على أهمية وجود الكفاءات المدرسية المتضمنة في أداة الدراسة لديهم، وعدم وجود اختلاف بين المعلمين والمشرفين في ترتيبهم لهذه الكفاءات، كما أظهرت النتائج بأن المعلمين على دراية بهذه الكفاءات بعض النظر عن مؤهلهم العلمي وأقدميتهم وإلى عدد سنوات التدريس لقسم السنة أولى من التعليم الإبتدائي. |b This study aims to identify the most important teaching competencies required for teachers in the first year of primary school, from the point of view of teachers, in the light of various variables: Scientific Qualification, Seniority, Number of Years of Teaching for the First Primary Year Section. The study sample consisted of 56 teachers and eight supervisors. To collect information, a five-dimensional questionnaire consisting of 78 items was designed, honesty and persistence factors were performed and applied in the field. The results showed that there is an agreement among teachers on the importance of having the school competencies contained in their teaching tool, and that there are no differences between teachers and supervisors in their ranking of these competencies. The results showed also that teachers were aware of these competencies regardless of their scientific qualification and seniority and the number of years of teaching for the first year of primary education. | ||
| 653 | |a مهارات التدريس |a معلمو المرحلة الابتدائية |a التنمية المهنية | ||
| 692 | |a الكفاءات التدريسية |a المشرفين التربويين |a المدارس الابتدائية |b Teaching Skills |b Educational Supervisors |b Teachers |b Primary Schools | ||
| 700 | |9 582351 |a إبراهيمي، هادية |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 القانون |4 علم الإجتماع |6 Law |6 Sociology |c 032 |e The Journal of Legal and Social Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-qānūniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ |l 003 |m مج7, ع3 |o 2259 |s مجلة العلوم القانونية والاجتماعية |v 007 |x 2507-7333 | ||
| 856 | |u 2259-007-003-032.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1312691 |d 1312691 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى امتلاك المهارات التدريسية اللازمة لدى طلبة برنامج معلم الصف في كلية التربية بجامعة صنعاء من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: الشميري، إصباح عبدالقوي علي منشور: (2021) -
مدى توفر الكفايات التعليمية لدى معلمي المواد الاجتماعية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: الهذلي، عبدالله محسن حسن منشور: (1995) -
درجة ممارسة معلمي المرحلة الابتدائية لمهارات التدريس الفعال من وجهة نظر المدراء والمشرفين التربويين في العراق
بواسطة: جبير، خلدون مجيد منشور: (2017) -
الحاجات التدريبية لمعلمي الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين ومديري المدارس الحكومية في إقليم الجنوب
بواسطة: الطراونة، إخليف يوسف صالح منشور: (2000) -
واقع التدريس بالمقاربة بالكفايات من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: شنين، فاتح الدين منشور: (2011)
