دور المناهج الشرعية بالمرحلة الثانوية الأزهرية في تكوين الشخصية الدعوية وأثر ذلك في خدمة الدعوة الإسلامية
| المصدر: | حولية كلية الدعوة الإسلامية بالقاهرة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية الدعوة الإسلامية بالقاهرة |
| المؤلف الرئيسي: | حسان، محمود محمد محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع35, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 332 - 407 |
| DOI: |
10.21608/bfdc.2022.258065 |
| ISSN: |
2636-2511 |
| رقم MD: | 1313341 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على دور المناهج الشرعية بالمرحلة الثانوية الأزهرية في تكوين الشخصية الدعوية وأثر ذلك في خدمة الدعوة الإسلامية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. واقتضى العرض المفاهيمي للبحث تقسيمه إلى أربعة مباحث تناول أولها التكوين النفسي للدعاة وثانيها التكوين الأخلاقي والاجتماعي للدعاة، وثالثها التكوين الفكري للدعاة، ورابعها أثر التكوين النفسي والأخلاقي والاجتماعي والفكري في خدمة الدعوة الإسلامية. وأظهرت نتائج البحث إن الدعوة إلى الله سبحانه وتعالى من أشرف المهمات التي يقوم بها العبد، وإن القيام بها يحتاج إلى إعداد جيد لمن يقوم بها، وإن المناهج الشرعية بالمرحلة الثانوية الأزهرية قد عنيت بهذا الإعداد، وكان لها دور مهم في تكوين الدعاة نفسياً وأخلاقياً واجتماعياً وفكرياً، وكان لهذا الدور أثر عظيم في خدمة الدعوة الإسلامية، عن ضعف كثير من المنتسبين للدعوة الإسلامية ممن درس المناهج الشرعية بالمرحلة الثانوية الأزهرية لا يرجع إلى ضعف هذه المناهج، وإنما يرجع إلى أسباب أخرى ككثرة غياب الطلبة في هذه المرحلة، وعدم تقديرهم لأهمية المناهج الشرعية التي يدرسونها. وأوصى البحث بالاستزادة من هذا الدور الذي يخدم الدعوة الإسلامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-2511 |
عناصر مشابهة
-
وحدة مطورة بمنهج التوحيد في ضوء المنجزات العلمية وأثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبدالرازق، محمد سعد عبدالخالق منشور: (2022) -
تفعيل دور المعاهد الثانوية الأزهرية في بناء الشخصية المصرية في ضوء التطور التكنولوجي المعاصر
بواسطة: الشناوي، رضا زيدان عبدالمنعم منشور: (2020) -
تصور مقترح لتدويل منهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية الأزهرية بمصر في ضوء مدخل التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لتحقيق قيم المواطنة العالمية
بواسطة: عموش، علاء أحمد أمين محمد منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين المحطات التعليمية والخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم الكيميائية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2022) -
معوقات تطوير الدور القيادي لمعلمي المرحلة الثانوية الأزهرية ومتطلبات مواجهتها
بواسطة: الشابوري، مروة محمود عبدالمجيد منشور: (2022)
