| LEADER |
04177nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2073387 |
| 024 |
|
|
|3 10.46514/1971-000-016-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a المقبلي، عبدالغني علي ويس أحمد
|g Almeqbeli, Abdulghani Ali Owais Ahmed
|e مؤلف
|9 421160
|
| 245 |
|
|
|a التنمية المستدامة من منظور إسلامي وتطبيقاتها التربوية:
|b مادة التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الوطنية
|c 2021
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يأتي هذا البحث في ظل اهتمام عالمي متزايد نحو التنمية المستدامة، والتي تم تصويرها على أنها المنقذ لهذا العالم، فجاء هذا البحث بهدف دراسة التنمية المستدامة وتأصيلها إسلاميا. ووضع تطبيقات تربوية متعلقة بالتنمية المستدامة، ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي، حيث تم استقراء الآيات القرآنية، والأحاديث النبوية، والآثار الإسلامية المرتبطة بأبعاد التنمية المستدامة، والاطلاع على الأدبيات والبحوث والبرامج ذات العلاقة. بعد هذا تم التوصل إلى بيان فكرة التنمية المستدامة، وتوضيح موقف الإسلام منها، وتبين من خلال استقراء الآيات القرآنية، والأحاديث النبوية الصحيحة، والآثار الإسلامية أسبقية الإسلام في تناول التنمية المستدامة، وبصورة تختلف تماما عما أوردته أجندة القرن الحادي والعشرين المنبثقة عن قمة ريو، من حيث الشمول والتكامل والإلزام والمساءلة، بما يضمن العيش الكريم للأجيال الحاضرة والمستقبلية، وتم التوصل كذلك إلى ضرورة الاهتمام بالتنمية المستدامة من خلال جميع الأنظمة ومنها النظام التربوي والتعليمي؛ باعتباره الوعاء الأنسب لتربية المتعلمين على المفهومات السليمة والشاملة للتنمية المستدامة، كما تم التوصل إلى تصور تعليمي تربوي عام، ومصفوفة تعليمية لمادة التربية الإسلامية المقررة على المرحلة الثانوية (كتاب الإيمان)؛ بغية الإسهام في غرس التنمية المستدامة في نفوس المتعلمين. وبناء على هذه النتائج فإن البحث يوصي بضرورة الاهتمام بالتنمية المستدامة لا سيما أن هذه الفكرة أمر من أوامر الإسلام الحنيف، وتطوير الأنظمة لاستيعابها، ومنها النظام التربوي والتعليمي، كما يوصي الجهات المسئولة بالاستفادة من التطبيقات التربوية والتعليمية المقترحة في هذا البحث والمتعلقة بالتنمية المستدامة.
|
| 653 |
|
|
|a السياسات التعليمية
|a الاستدامة التنموية
|a الأنشطة البيئية
|a الوسائل التربوية
|a المقررات التعليمية
|a مادة التربية الإسلامية
|
| 692 |
|
|
|a التنمية المستدامة
|a التطبيقات التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e The National University Journal
|f Mağallaẗ al-ğāmiʿaẗ al-waṭaniyyaẗ
|l 016
|m ع16
|o 1971
|s مجلة الجامعة الوطنية
|v 000
|x 2519-6022
|
| 856 |
|
|
|u 1971-000-016-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1313969
|d 1313969
|
