ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نمذجة دالة التخرج للتعليم العا...>الوصف

نمذجة دالة التخرج للتعليم العالي الحكومي بالجمهورية اليمنية وفق منهجية "بوكس - جنكينز"

المصدر: مجلة الجامعة الوطنية
الناشر: الجامعة الوطنية
المؤلف الرئيسي: الهتار، صلاح عبده أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 113 - 167
DOI: 10.46514/1971-000-016-003
ISSN: 2519-6022
رقم MD: 1313984
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الحكومي | التخطيط الاستراتيجي | الأساليب الاحصائية | الكوادر القيادية | مخرجات التعليم العالي | اليمن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى نمذجة دالة التخرج للتعليم العالي الحكومي واستشراف آفاقها المستقبلية للفترة ‎(2015-2030) وفق أسلوب (بوكس -جينكنز)، ولتحقيق أهداف البحث أعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي النمائي، ومنهج النمذجة، والمنهج الاستشرافي التنبؤي، وتألف مجتمع البحث وعينته من البيانات التاريخية للخريجين من التعليم العالي بمرحلة البكالوريوس للفترة (1974-2014)م،‏ ولاستشراف الآفاق المستقبلية اقتصرت البيانات الاستشرافية التنبؤية للتخرج من التعليم العالي الحكومي بمرحلة البكالوريوس للفترة (2015-2030)م.‏ وتوصلت نتائج البحث إلى إن النموذج الملائم لتمثيل سلسلة التخرج للتعليم العالي الحكومي في الجمهورية اليمنية هو ARIMA (0.1.1) وإن النمذجة البنائية لدالة التخرج للتعليم العالي الحكومي في الجمهورية اليمنية باستخدام المربعات الصغرى كما يلي: Zt+1 = 813.0878 + Zt ­ 1.331151at + 0.331151at­1 والنمذجة البنائية لدالة التخرج للتعليم العالي الحكومي في الجمهورية اليمنية باستخدام معظيمة الاحتمال الصغرى كما يلي: Zt+1 =811.927 + Zt ­ 1.319at + 0.3191at­1
ISSN: 2519-6022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.