ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتمال النحوي وأثره في المعن...>الوصف

الاحتمال النحوي وأثره في المعنى القرآني

العنوان بلغة أخرى: Grammatical Possibility and its Impact on the Quranic Meaning
المصدر: المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: ياسر، علي شدهان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 14 - 29
ISSN: 2708-5414
رقم MD: 1314000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاحتمالات النحوية | النصوص القرآنية | الدلالات اللغوية | النحو والصرف | تفاسير القرآن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتمال النحوي | المعنى القرآني | Grammatical Possibility | Quranic Meaning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: إن المقصود بالاحتمال النحوي وأثره في المعنى القرآني هو تعدد الاحتمالات النحوية للمفردة في النص القرآني، مما يؤدي ذلك إلى تعدد في الاحتمالات الدلالية، ومن أسباب هذا التعدد، هو غياب القرينة في النص أو عدم قراءة النص على وفق معطيات السياق من قبل بعض النحاة والمفسرين، وقد تسبب كثرة الاحتمالات الالتباس عند الملتقي في فهم المعنى المقصود. لهذا فالوصول إلى المعنى المقصود يرتبط ارتباطا وثيقا بالسياق الذي يرد فيه. وعليه فقد عمدت إلى قراءة النص القرآني قراءة تحليلية سياقية لبيان أي الاحتمالات النحوية أقرب إلى الصواب.

What is meant by grammatical probability and its impact on the Qur’anic meaning It is the multiplicity of grammatical possibilities for the singular in the Qur’anic text, which leads to a multiplicity of semantic possibilities. One of the reasons for this multiplicity is the absence of the presumption in the text or the failure to read the text according to the context data by some grammarians and commentators, and the many possibilities may cause confusion for the meeting in understanding the intended meaning. Therefore, access to the intended meaning is closely related to the context in which it is included. Accordingly, I proceeded to read the Qur'anic text, an analytic contextual reading, to show which of the grammatical possibilities are closer to the truth.
ISSN: 2708-5414

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.