| LEADER |
02936nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2073455 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تركيا
|
| 100 |
|
|
|a النمر، محمد نور
|g Alnamer, Muhammed Nur
|e مؤلف
|9 623708
|
| 245 |
|
|
|a سياسات النظام الأسدي التعليمية في الجزيرة السورية
|
| 260 |
|
|
|b مركز حرمون للدراسات المعاصرة والجمعية السورية للعلوم الاجتماعية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 369 - 392
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن سياسات النظام الأسدي التعليمية في الجزيرة السورية. حققت البشرية في القرن العشرين تقدما ملحوظا في مجال التعليم، وأصبح أحد أهم البنى الرئيسة في الدول المعاصرة فتصدر سياساتها الأساسية في إدارة شؤون شعوبها. واعتمد البحث على المنهج (الوصفي، الاستقرائي، التحليلي، المقارن). اختتم البحث بالتأكيد على أن النظام الأسدي صاغ سياساته التعليمية على أساس مناطقي وفقا لأهدافه التسلطية التي تضمن له البقاء الأبدي في السلطة، فلم يكن اهتمامه بالتعليم في المدن الساحلية إلا لتشجيع أبنائها لدخول الحياة العسكرية والأمنية التي شكلت النواة الصلبة لسورية الأسد، ولم تنل المحافظات الكبرى والصغرى وأريافهما مستوى التعليم المتوسط إلا لدفع أبنائها ليكونوا موظفين صغارا يهتفون لأبدية سورية الأسدية، فضلا عن أن تطبيق سياسة التجهيل والإفقار تجاه المنطقة الشرقية لم يكن إلا لإبقاء أهلها عبيدا لسلطة الأسد الأبدية أو مهاجرين خارج حدود بلادهم، تاركين خيرات أراضيهم وكنوزها الدفينة لقمة سائغة لنظام الأسد الذي كانت نظرته إلى تلك المنطقة الجغرافية من سورية نظرة طمع في خيراتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a بشار حافظ الأسد، رئيس جمهورية
|a السياسات التعليمية
|a العملية التعليمية
|a سوريا
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 020
|e Kalamoon. The Syrian Journal for Human sciences
|f Kalamoon dergisi
|l 019,020
|m ع19,20
|o 2302
|s قلمون : المجلة السورية للعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2548-1339
|
| 856 |
|
|
|u 2302-000-019,020-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1314036
|d 1314036
|
