ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Scrutinizing History, Translat...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

Scrutinizing History, Translating Experience: Diario di una Maestrina, a Narrative of Action

المصدر: المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: Sardu, Luisanna (Author)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 17
ISSN: 2682-4361
رقم MD: 1314070
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
جاكوبي، ماري كورينا بوتنام، ت. 1906 م. | الأدب النسوي | النقد الأدبي | كتاب يوميات مدرس
كلمات المؤلف المفتاحية:
Women’s Studies | Translation Studies | Childhood Studies | History | Language Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: This article analyzes the role of translation as a tool to prompt historical research, reflection, and comparison in society. To explain the traits of translation as an act to interpret social issues across time and space, I use my translation of Maria Giacobbe’s Diario di una Maestrina [Diary of a School Teacher]. Because it has never been translated into English before, the size and scope of the audience for her work have been limited. By presenting examples of close translation and close reading of the text, this contribution aims to present the translated text as a unique lens through which to view the author's as an educator and an activist to economically disadvantaged students in post-Fascist Italy and for a contemporary reader to relate to her challenges and experiences. In so doing, the translation of Giacobbe's autobiography invites readers to question the role of education and teachers in their own country and can contribute to expanding the role of translation in history and female authors' creation of interlocutory spaces for a first-person narrative of action.
ISSN: 2682-4361

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.