ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس الديسبراكسيا "اضطراب التآزر البصري الحركي" لأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Sychometric Characteristics of Dyspraxia Scale for Children with Autism Spectrum Disorder
المصدر: مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلف الرئيسي: محمد، تقوى أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، سليمان محمد (مشرف) , عجوة، محمد سعيد سيد (مشرف)
المجلد/العدد: مج4, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 3747 - 3774
ISSN: 2636-3623
رقم MD: 1314259
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | اضطراب طيف التوحد | الديسبراكسيا | Psychometric Properties | Dyspraxia | Autism Disorder
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

178

حفظ في:
LEADER 04703nam a22002537a 4500
001 2073678
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |e مؤلف  |9 696926  |a محمد، تقوى أحمد 
245 |a الخصائص السيكومترية لمقياس الديسبراكسيا "اضطراب التآزر البصري الحركي" لأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد 
246 |a The Sychometric Characteristics of Dyspraxia Scale for Children with Autism Spectrum Disorder 
260 |b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة  |c 2022  |g أبريل 
300 |a 3747 - 3774 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى توفير أداة لقياس الديسبراكسيا لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد؛ ولذلك قامت الباحثة من التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس، وبناء على دراسة وتحليل البحوث التربوية المرتبطة بمجال التربية الخاصة بصفة عامة ومقاييس اضطراب التكامل الحسي عدد أطفال التوحد بصفة خاصة. وفي ضوء ذلك تمكنت الباحثة من بناء مقياس للديسبراكسيا لأطفال اضطراب طيف التوحد، اشتمل المقياس على ثلاثة أبعاد؛ هي: النظام الدهليزى، النظام الحسى العميق، النظام الحركي للحركات (الكبرى والحركات الصغرى)،)، وتكونت عينة البحث الحالي من (٢٠ طفل -منهم ١٧ ذكور و٣ إناث) أطفال اضطراب طيف التوحد بالمواصفات التالية: أن تتراوح أعمارهم الزمنية من ٩-١٢ سنة، ونسبة ذكائهم من (٧٠:٦٥) على مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة، ودرجاتهم على مقياس على مقياس كارز ٢ بين (31: 36). كما تبين للباحثة من خلال المعاملات الإحصائية توافر الخصائص السيكومترية للمقياس من حيث الصدق والثبات باستخدام صدق المحكمين والصدق التمييزي وكذلك ثبات ألفا كرونبـاخ وإعادة التطبيق، وفي ضوء ذلك توصي الباحثة بالعمل على تصميم برامج إرشادية وتدريبية وعلاجية للحد من أعراض الديسبراكسيا لأطفال التوحد، وبناء مقاييس لقياس الاضطرابات الحسية عند أطفال التوحد؛ مثل: المشكلات الحسية (للباحث الحسي أو التجنب الحسي) للمثيرات من حولهم.  |b This current research aims to measure the quality of the research study, and based on it, a general measurement and a relationship in the social relations of children with autism disorder. In light of this, it appears on a scale of dyspraxia for children with autism disorder, the scale included three: the vestibular system , the motor system of movements (major and small movements)and proprioceptive system The current research sample consisted of (20 children - 17 males and 3 females) of the autism spectrum with the following specifications: A 9-12- year-old works a job with a score of (70:65) on the Stanford-Binet scale, the fifth picture, and their score on the Cars 2 scale is between (31:36) as it was shown to the researcher in the securities, the attractiveness of the somometric scale in terms of endorsement, you must endorse that. It was found from the statistical coefficients that scometric properties were available with validity and reliability on the scale. 
653 |a الاضطرابات الإنمائية  |a الاضطرابات الحسية  |a البرامج الإرشادية  |a التآزر البصري  |a القصور الوظيفي 
692 |a الخصائص السيكومترية  |a اضطراب طيف التوحد  |a الديسبراكسيا  |b Psychometric Properties  |b Dyspraxia  |b Autism Disorder 
700 |a سليمان، سليمان محمد  |g Soliman, Soliman Mohamed  |e مشرف  |9 240896 
700 |a عجوة، محمد سعيد سيد  |g Agwa, Mohamed Saeed Sayed  |e مشرف  |9 432097 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 009  |e journal of special needs sciences  |f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah  |l 007  |m مج4, ع7  |o 2365  |s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة  |v 004  |x 2636-3623 
856 |u 2365-004-007-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1314259  |d 1314259