ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحقيق تعليم ريادة الأع...>الوصف

متطلبات تحقيق تعليم ريادة الأعمال بالجامعات المصرية: دراسة تحليلية لآراء بعض ذوي الخبرة

العنوان بلغة أخرى: Requirements of Accomplishing Entrepreneurship Education at Egyptian Universities: An Analytical Study of some Experts' Views
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: ألماظ، محمد السيد فرج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almaz, Mohamed El-Sayed Farag
المجلد/العدد: مج19, ع113
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 424 - 510
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1314277
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات المصرية | إدارة الأعمال | التعليم الجامعي | التنمية المستدامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات | ريادة الأعمال | تعليم ريادة الأعمال | آراء بعض ذوي الخبرة | Requirements | Entrepreneurship | Entrepreneurship Education | Experts' Views
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

252

حفظ في:
المستخلص: تسعى الدراسة الحالية إلى تعرف متطلبات تحقيق تعليم ريادة الأعمال بالجامعات المصرية، والكشف عن المعوقات التي تحول دون ذلك من وجهة نظر ذوي الخبرة المتخصصين والمشتغلين بمجال ريادة الأعمال بالجامعات المصرية، من خلال استعراض الإطار المفاهيمي لتعليم ريادة الأعمال، وكذلك تحديد العناصر والمعايير الأساسية الواجب توافرها للجامعات الموجهة نحو تعليم ريادة الأعمال، والوقوف على واقع تعليم ريادة الأعمال بالتعليم الجامعي المصري، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال استبانة تم تطبيقها على عينة متنوعة التخصصات العلمية من ذوي الخبرة المتخصصين والمشتغلين بمجال ريادة الأعمال، ممن يقومون بتدريس مقررات ريادة الأعمال، والمؤسسين والمديرين التنفيذين لحاضنات الأعمال، ومديري البرامج بحاضنات الأعمال بالجامعات المصرية، من كليات (الاقتصاد والعلوم السياسية، والتجارة، والتربية) ببعض الجامعات المصرية، والتي شملت وجه بحري، ووسط، وقبلي، كمحاولة لتمثيل معظم الجامعات المصرية. وقد أوصت الدراسة بضرورة دفع الجامعات المصرية للتوسع في إقامة معارض للشركات التي سبق وأن تم احتضانها من خلال الحاضنات داخل الجامعة، كذلك إقامة تحالفات وبروتوكولات تعاون وشراكة بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والجهات المعنية بريادة الأعمال مثل وزارة التخطيط، وجهاز تنمية المشروعات الصغيرة والمتوسطة ومتناهية الصغر، فضلا عن التوسع في اطلاق مراكز خاصة لريادة الأعمال بالجامعات المصرية؛ لتعزيز القدرات الريادية والتنافسية للطلاب، وذلك في إطار رؤية مصر لتحقيق التنمية المستدامة، ودعم ريادة الأعمال.

The present study sought to explore the views of entrepreneurship experts and faculty members on the requirements of accomplishing entrepreneurship education at Egyptian universities, and barriers to it. The researcher reviewed the literature and theoretical frameworks related to entrepreneurship education at universities to identify the role of universities in activating entrepreneurship education among students, and the status quo of entrepreneurship education at Egyptian universities. The study used the descriptive method via using a questionnaire with a sample of entrepreneurship experts and specialists. The participants were founders and executive managers of business incubators, and staff members teaching entrepreneurship courses and managing entrepreneurship programmes at the faculties of economics and politics, business administration, and education at Egyptian universities. The sample was representative of all the universities located in various regions in Egypt. The study provided the following recommendations: - Helping Egyptian universities organize more exhibitions for the companies they have previously incubated. - Establishing partnership projects and cooperation initiatives between the Ministry of Higher Education and Scientific Research and the parties concerned with entrepreneurship such as the Ministry of Planning, and the Medium, Small and Micro Enterprises Development Agency. - Establishing more entrepreneurship education centres at Egyptian universities to foster students' entrepreneurship and competitiveness skills in light of Egypt's vision of sustainability and supporting entrepreneurship.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.