ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم وحدة مقترحة في التربية ا...>الوصف

تصميم وحدة مقترحة في التربية الموسيقية لرياض الأطفال في ضوء متطلبات المرحلة العمرية: دراسة تجريبية

العنوان بلغة أخرى: Designing a Proposed Unit in Musical Education for Kindergarten in Light of the Requirements of the Age Stage: An Experimental Study
المصدر: مجلة بحوث ودراسات الطفولة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: حسين، نورا فتحي أحمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 1216 - 1241
ISSN: 2636-3658
رقم MD: 1314421
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الموسيقية | أطفال الروضة | المفاهيم الموسيقية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدة التربية الموسيقية المقترحة | رياض الأطفال | متطلبات المرحلة العمرية | The Proposed Unit of Musical Education | Kindergarten | Requirements of the Age Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث لتحديد المعايير والأسس التي ينبغي أن تتوافر في منهج التربية الموسيقية لرياض الأطفال، وضع مخطط عام للإطار العام للمنهج المقترح للتربية الموسيقية لرياض الأطفال. وقد قامت الباحثة بإعداد بطاقة ملاحظة ودليل معلمة لوحدة التربية الموسيقية المقترحة. وبلغت عينة البحث (٣٠) طفلا من أطفال المستوى الثاني لرياض الأطفال بمدرسة أحمد لطفي السيد الرسمية للغات بمحافظة السويس. واستخدمت المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي؛ لملاءمتهما لطبيعة البحث بشقيه الوصفي والتجريبي. وكانت أهم النتائج ما يلي: توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (≥ 0.05) بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي في بطاقة الملاحظة ككل وأبعادها: (الغناء وحركة الألحان، الإيقاع والتذوق) لصالح التطبيق البعدي.

The aim of the research is to determine the criteria and foundations that should be found in the kindergarten musical education curriculum & to set a general outline for the general framework of the proposed curriculum for kindergarten musical education. The researcher prepared a note card and a teacher's guide for the proposed musical education unit. The study sample was (30) children from the second level of kindergarten at Ahmed Lutfi Al-Sayed Official Language School in Suez Governorate. The researcher used the descriptive and experimental approaches, due to their relevance to the nature of the research in both descriptive and experimental terms. The most important results were that there are statistically significant differences at (0.05 0.05) between the average scores of children in the experimental group in the tribal applications and the vertex in the observation card as a whole and its dimensions (singing and melody movement, rhythm and taste) for the benefit of the remote application.
ISSN: 2636-3658

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.