ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدني مستوى التحصيل الدراسي لدى...>الوصف

تدني مستوى التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الشق الثاني من التعليم الأساسي في مادة الرياضيات

المصدر: مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
المؤلف الرئيسي: شكرو، عادل عون الله محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 99 - 144
DOI: 10.37375/1575-010-002-005
ISSN: 2518-5454
رقم MD: 1314568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
منهج الرياضيات | التحصيل الدراسي | القدرات العقلية | التعليم الأساسي | المهارات المعرفية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث للتعرف على تدني مستوى التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الشق الثاني من التعليم الأساسي في مادة الرياضيات. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمى على مفهوم التحصيل الدراسي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. تم اختيار عينة من معلمين مدارس التعليم الأساسي للتعرف على العوامل المؤدية إلى تدني مستوى التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي في مادة الرياضيات كعينة البحث. طبقت عليهم استمارات الاستبيان كأداة للبحث. استعرض البحث أهم النتائج التي توصل إليها ومن أهمها أن المنهج المدرسي يؤثر على تدني مستويات التحصيل الدراسي لدى تلاميذ عينة البحث من خلال جوانب متعددة منها قلة وضوح طريقة عرض المادة العلمية، صعوبة المنهج باعتباره أعلى من مستوى التلاميذ. اختتم البحث بالإشارة إلى مجموعة من التوصيات ومنها ضرورة إعادة النظر في المنهاج المدرسي لمادة الرياضيات لدى تلاميذ أو الشق الثاني من التعليم الأساسي بحيث يراعي المنهج الفروق الفردية بين التلاميذ ويحدد أهدافه بوضوح. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2518-5454

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.