LEADER |
02865nam a22002297a 4500 |
001 |
2074004 |
024 |
|
|
|3 10.37375/1575-010-002-005
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 481634
|a شكرو، عادل عون الله محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تدني مستوى التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الشق الثاني من التعليم الأساسي في مادة الرياضيات
|
260 |
|
|
|b جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
|c 2020
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 99 - 144
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سعى البحث للتعرف على تدني مستوى التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الشق الثاني من التعليم الأساسي في مادة الرياضيات. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمى على مفهوم التحصيل الدراسي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. تم اختيار عينة من معلمين مدارس التعليم الأساسي للتعرف على العوامل المؤدية إلى تدني مستوى التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي في مادة الرياضيات كعينة البحث. طبقت عليهم استمارات الاستبيان كأداة للبحث. استعرض البحث أهم النتائج التي توصل إليها ومن أهمها أن المنهج المدرسي يؤثر على تدني مستويات التحصيل الدراسي لدى تلاميذ عينة البحث من خلال جوانب متعددة منها قلة وضوح طريقة عرض المادة العلمية، صعوبة المنهج باعتباره أعلى من مستوى التلاميذ. اختتم البحث بالإشارة إلى مجموعة من التوصيات ومنها ضرورة إعادة النظر في المنهاج المدرسي لمادة الرياضيات لدى تلاميذ أو الشق الثاني من التعليم الأساسي بحيث يراعي المنهج الفروق الفردية بين التلاميذ ويحدد أهدافه بوضوح. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a منهج الرياضيات
|a التحصيل الدراسي
|a القدرات العقلية
|a التعليم الأساسي
|a المهارات المعرفية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Sirte University scientific journal
|l 002
|m مج10, ع2
|o 1575
|s مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
|v 010
|x 2518-5454
|
856 |
|
|
|u 1575-010-002-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1314568
|d 1314568
|