القيم التربوية والممارسات التعليمية في قصص الطفل عند الكاتب الإيراني المعاصر "محمد ميركياني"
| العنوان بلغة أخرى: |
The Educational Values and the Educational Guidances in Child Stories for the Iranian Writer "Mohamed Merkiani" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية اللغات والترجمة |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية اللغات والترجمة |
| المؤلف الرئيسي: | عبد ربه، سحر عطا السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd Rabo, Sahar Atta Al-Sayed |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 155 - 238 |
| ISSN: |
2090-8504 |
| رقم MD: | 1314677 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القيم | التعليم | قصص | الطفل | محمد ميركياني | Values | Education | Child | Stories | Mohamed Merkiani
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03136nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2074122 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 396895 |a عبد ربه، سحر عطا السيد |e مؤلف |g Abd Rabo, Sahar Atta Al-Sayed | ||
| 245 | |a القيم التربوية والممارسات التعليمية في قصص الطفل عند الكاتب الإيراني المعاصر "محمد ميركياني" | ||
| 246 | |a The Educational Values and the Educational Guidances in Child Stories for the Iranian Writer "Mohamed Merkiani" | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية اللغات والترجمة |c 2019 |g يوليو | ||
| 300 | |a 155 - 238 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يتناول البحث القيم التعليمية والتوجيهات التربوية في المجموعة القصصية "شب هاى شيرين -الليالي الحلوة" للكاتب الإيراني "محمد ميركيانى"، وذلك من خلال مستويات عرضها خلال قصص المجموعة. تمثل القيم التعليمية والتوجيهات التربوية الأساس الذي تبنى عليه المجتمعات، وتقوم عليه الحضارات، وتعد السبيل نحو خلق جيل، بل أجيال تستطيع الاضطلاع بمهام مجتمعها، وتلبية احتياجاته على كافة الأصعدة والمستويات. ولقد اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي حيث عني بتتبع تلك القيم في متون قصص المجموعة، وتتبع كيف عرضها الكاتب في أسلوب سهل، ومنطق يسير حتى يستطيع الطفل فهم مضمونها، وإدراك مغزاها. |b The research deals with the educational values and the educational guidances in the anecdotal collection. Shab Hai Shereen – "The Sweet Nights" for the Iranian writer "Mohamed Merkiani", through levels he showed through the collection stories. Educational values and educational guidances are the foundation on which societies are built, the foundation of civilizations, and are the way to create a generation, even generations that can carry out the tasks of their society, and fulfill its needs at all levels. The research adopted the descriptive analytical method, which cared about focused on tracking those values in the stories collection, and following how the writer presented it in an easy style, and a simple logic, so the child can understand its content and recognize its meaning. | ||
| 653 | |a القيم التعليمية |a التوجيهات التربوية |a القصص التربوية |a ميركياني، محمد | ||
| 692 | |a القيم |a التعليم |a قصص |a الطفل |a محمد ميركياني |b Values |b Education |b Child |b Stories |b Mohamed Merkiani | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 004 |e Faculty of Languages and Translation's Journal |l 017 |m ع17 |o 0722 |s مجلة كلية اللغات والترجمة |v 055 |x 2090-8504 | ||
| 856 | |u 0722-055-017-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1314677 |d 1314677 | ||
عناصر مشابهة
-
القيم التربوية في قصص الأطفال بمدارس اللغات
بواسطة: عطا، فاطمة فوزي عبدالعاطي منشور: (2015) -
أثر شخصيات القصة في تنمية بعض القيم الاخلاقية لدى طفل الروضة من خلال برنامج قصصي مقترح
بواسطة: محمد، نجلاء السيد عبدالحكيم منشور: (2001) -
إعادة صياغة لوحدات زخرفية من السجاد الإيراني في إطار من السمات المميزة لبعض الطرز والاتجاهات الفنية كمدخل لإثراء العمل النسجي
بواسطة: إبراهيم، مرفت محمد رفعت محمد أحمد منشور: (2020) -
دور المعلمين والمعلمات في تعزيز القيم التربوية المتضمنة في مقرر نحن والعالم المعاصر لتلاميذ الصف الثامن أساس بالسودان
بواسطة: محمد، صالح نورين إبراهيم منشور: (2019) -
تغيرات منظومة القيم في البرامج التعليمية المغربية: قيمة الانتماء للأمة بالتعليم الابتدائي نموذجاً
بواسطة: بايشي، محمد سالم منشور: (2008)
