| LEADER |
05896nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2074171 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 697096
|a دسوقي، شرين محمد أحمد
|e مؤلف
|g Desouky, Shereen Mohamed Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a فعالية استخدام اللعب الإرشادي في خفض مظاهر الاغتراب الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة المحرومين من الرعاية الأسرية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Instructive Play in Reducing the Manifestations of Social Alienation among Pre-School Children Deprived of Family Care
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 577 - 626
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث قياس فعالية أنشطة اللعب الإرشادي في خفض مظاهر الاغتراب الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة المحرومين من الرعاية الأسرية، وقد أتبع البحث المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة والقياس القبلي والبعدي، ويعتبر اللعب الإرشادي هو المتغير المستقل وقد طبق البحث على عينة قوامها (٨) أطفالا من الذكور والإناث من أطفال مؤسسة الأيتام التابعة لجمعية تحسين الصحة بحي المناخ بمحافظة بورسعيد، وقد استخدمت الباحثة مجموعة أدوات للبحث تضمنت مقياس القدرة العقلية العامة (أوتيس- لينون) إعداد: مصطفى كامل، (2009). كما استخدم البحث بطاقة ملاحظة مظاهر الاغتراب الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة المحرومين من الرعاية الأسرية (إعداد الباحثة). وطبق البحث مجموعة أنشطة اللعب الإرشادي صممت خصيصا لتخفيض مظاهر الاغتراب الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة المحرومين من الرعاية الأسرية. وقد أكدت نتائج البحث صحة الفروض فأثبتت النتائج وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال ما قبل المدرسة المحرومين من الرعاية الأسرية (مجموعة البحث التجريبية) على بطاقة ملاحظة مظاهر الاغتراب الاجتماعي في القياسين (القبلي- البعدي) لاستخدام أنشطة اللعب الإرشادي لصالح القياس البعدي. وأيضا أثبتت عدم وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال ما قبل المدرسة المحرومين من الرعاية الأسرية (مجموعة البحث التجريبية) على بطاقة ملاحظة مظاهر الاغتراب الاجتماعي في القياسين (البعدي- التتبعي) لاستخدام أنشطة اللعب الإرشادي لصالح القياس البعدي.
|b The research aimed to measure the effectiveness of indicative play activities in reducing the manifestations of social alienation among pre-school children deprived of family care. Male and female children from the Orphanage Foundation of the Health Improvement Association in Al-Manakh district, Port Said Governorate. The researcher used a set of research tools that included the General Mental Ability Scale (Otis- Lennon) prepared by: Mostafa Kamel, (2009). The research also used a card to note the manifestations of social alienation among pre-school children deprived of family care (prepared by the researcher). The research applied a group of guided play activities designed specifically to reduce the manifestations of social alienation among pre-school children deprived of family care. The results of the research confirmed the validity of the hypotheses, and the results proved the existence of statistically significant differences between the average grades of pre-school children deprived of family care (experimental research group) on the observation card of manifestations of social alienation in the two measurements (pre- and post-test) for the use of indicative play activities in favor of the post-measurement. It also proved that there were no statistically significant differences between the mean scores of pre-school children deprived of family care (experimental research group) on the observation card of the manifestations of social alienation in the two measurements (post-test) for the use of indicative play activities in favor of the dimensional measurement.
|
| 653 |
|
|
|a السلوكيات الاجتماعية
|a المشكلات النفسية
|a الرعاية الأسرية
|a رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a اللعب الإرشادي
|a مظاهر الاغتراب الاجتماعي
|a أطفال ما قبل المدرسة المحرومين من الرعاية الأسرية
|b Guided Play
|b Manifestations of Social Alienation
|b Pre-School Children Deprived of Family Care
|
| 700 |
|
|
|a رضوان، منى جابر محمد
|g Radwan, Mona Jaber Mohammed
|e م. مشارك
|9 230042
|
| 700 |
|
|
|9 697108
|a خضير، شيماء مصطفى إبراهيم
|e م. مشارك
|g Khudair, Shaimaa Mustafa Ibrahim
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭufūlaẗ Al-Mubakiraẗ Bi Būrsaʿīd
|l 002
|m مج23, ع2
|o 2372
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
|v 023
|x 2735-5659
|
| 856 |
|
|
|u 2372-023-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1314755
|d 1314755
|
