| LEADER |
04509nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2074275 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، وفاء علي طلب
|g Mohammed, Wafa Ali Teleb
|e مؤلف
|9 616796
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام المدخل التكاملي على بعض مهارات الرقص الشعبي لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنيا
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using the Integrative Approach on some Folk Dance Skills for Female Students of the Faculty of Physical Education, Minia University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 287 - 321
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a مقدمة: إن الهدف من المدخل التكاملي هو إحداث النمو المتكامل للطالبة، مع المحافظة على تكامل شخصيتها من خلال ما يقدم لها من أنشطة ومعارف تربوية متعددة، وجعل الطالبة محور العملية التعليمية، ويعد التكامل أحد الأساليب التي تؤدي إلى إشباع حاجات الفرد، وهو أسلوب يؤدي إلى التفاعل والتوافق بين الإنسان وبيئته. الهدف: يهدف البحث الحالي إلى دراسة تأثير استخدام المدخل التكاملي على بعض مهارات الرقص الشعبي لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنيا. الإجراءات: تكونت عينة البحث من (40) طالبة أي ما يعادل (9%) من مجتمع البحث كمجموعتين تجريبية وضابطة. تم تحليل البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS (الإصدار 22). النتائج: تشير نتائج الدراسة إلى أن استخدام المدخل التكاملي أثر تأثير إيجابياً على تعلم مجموعة مهارات الرقص الشعبي (قيد البحث) بنسب تروحت بين (151%، 236%) لدى طالبات المجموعة التجريبية، المناقشة: اتفاقاً مع مجموعة من الدراسات الأخرى تؤكد الدراسة الحالية نجاح استخدام المدخل التكاملي في التأثير الإيجابي في تعلم مهارات الرقص الشعبي (قيد البحث) لدى مجموعتي البحث التجريبية والضابطة، مع تفوق واضح لطالبات المجموعة التجريبية.
|b The goal of the integrative approach is to bring about the integrated growth of the student, while preserving the integrity of her personality through the various educational activities and knowledge provided to her, and to make the student the focus of the educational process. between man and his environment. Aim The current research aims to study the effect of using the integrative approach on some folk dance skills for female students of the Faculty of Physical Education, Minia University. Method The research sample consisted of (40) female students, which is equivalent to (9%) from the research community as two groups, experimental and control. Data were analyzed using the SPSS statistical software (version 22). Results The results of the study indicate that the use of the integrative approach had a positive impact on the learning of the folk dance skills group (under research) with rates ranging between (151%, 236%) among the students of the experimental group. Discussion In agreement with a group of other studies, the current study confirms the success of using the integrative approach in positively affecting the learning of folk dance skills (under research) in the experimental and control groups, with a clear superiority of the experimental group students.
|
| 653 |
|
|
|a المدخل التكاملي
|a المهارات الحركية
|a الرقص الشعبي
|a طالبات المرحلة الجامعية
|a التربية الرياضية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 040
|e Beni-Suef Journal Of Physical Education And Sport Sciences
|f Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 009
|m مج5, ع9
|o 2364
|s مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
|v 005
|x 2536-9881
|
| 856 |
|
|
|u 2364-005-009-040.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1314815
|d 1314815
|
