ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > انعكاسات مواقع التواصل الاجتما...>الوصف

انعكاسات مواقع التواصل الاجتماعي على الأمن الفكري للطلاب

العنوان بلغة أخرى: Reflections of Social Networking Sites on the Intellectual Security for Students
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: جمعه، نهلة على عبدالمجيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شاهين، أميرة محمد محمود (م. مشارك), محمد، فاطمة زكريا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 77 - 93
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1314993
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الأمن الفكري | المواقع الإلكترونية | الإرشاد الطلابي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الاجتماعي | الأمن الفكري | انعكاسات سلبية | الطلاب | الانحراف الفكري | Social Networking Sites | Intellectual Security | Intellectual Deviation | Students | Negative Reflections
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة الانعكاسات السلبية لمواقع التواصل الاجتماعي على الأمن الفكري للطلاب كدراسة تحليلية تربوية، لذا استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وقد خلصت الدراسة إلى نتائج أهمها: على الحكومات والهيئات الرسمية وغير الرسمية أن تجعل حدودا لكل ما يعرض عبر مواقع التواصل الاجتماعي سواء تعلق وتحجب منها الصور والمشاهد الإباحية والألعاب والأفلام التي تدفع بالطالب إلى العنف والعدوانية والتشدد وإن قيل أن هذا من باب الحرية، فنحن ندعم جميع الحريات بشرط أن تكون هذه الحرية مسؤولة ولا تخلف ضررا بالآخرين، كما يمكن أن يؤدي الإعلام دورا نشطا في تعبئة الدعم والنهوض والالتزام على الصعيد الوطني والدولي بمنع حدوث جرائم مواقع التواصل الاجتماعي عن طريق حملات التثقيف العامة التي تقوم بها الدولة وهذا من خلال توزيع المعلومات على الجمهور الواسع بوتيرة سريعة، من أجل تنمية ثقافته ووعيه الكافي بما يحيط به وتحسيسه بمخاطر الجريمة وكيفية تجنبها والحماية منها، ونشر الأفكار المستنكرة والمحتقرة لأي نوع من أفعال الإيذاء لتكوين مجتمع آمن أكثر وتنشئة جيل صاعد واعي يتأقلم مع التطور بكل صوره دون الحاجة إلى خوف من استغلال هذا التطور لخدمة الجريمة. كذلك التأكيد على أهمية دور المدرسة في الكشف عن مظاهر الانحراف الفكري أو الأخلاقي لدى الطلاب منذ بدايتها، ودراستها دراسة دقيقة ومعالجتها عبر الإرشاد الطلابي بالمدرسة، والاتصال بولي أمر الطالب لتنظيم التعاون مع الإدارة المدرسية قبل تفاقم المشكلة وعلاجها قبل أن تصبح سلوكا اعتياديا.

This study aimed to identify the negative reflections and implications of social networking sites on students’ intellectual security. Under this educational analytical study, the Researcher used the descriptive approach, enabling reaching certain findings. They include mainly: Governments, official and non- official agencies and entities are to set limits to all things displayed on Social Networking Sites, by either suspending or banning pornographic pictures / scenes, or video games increasing student tendency to violence, aggression and extremism. Others may disapprove, claiming that such may be a blow to freedoms; however, we affirm that we are all for freedoms, but only for responsible ones, not adversely affecting others. Media, in its turn, may play an active role in mobilizing support and commitment to preventing social media crimes, nationally and globally wise, via State led constant public educational campaigns, for more public awareness of means of prevention and protection of surrounding crimes risks. Media may also support and spread ideas disapproving all acts of harm, violence and aggression, to raise a safer society and amore culturally aware adaptable generation, without fear that any future development may be used to serve crime. This study also recommends accentuating the role the school plays in early detection, thorough study and treatment of Students’ intellectual and moral deviation aspects via student guidance and counselling and parent – school cooperation in problem treatment before it aggravates and such behavior becomes the student constant behavior.
ISSN: 2735-4814

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.