العنوان بلغة أخرى: |
Family Care for Children Yemeni Society: A Field Study of a Sample of Families in Aden Governorate |
---|---|
المصدر: | مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
الناشر: | جامعة السعيد |
المؤلف الرئيسي: | السبئ، ماجد أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sabai, Magid Ahmad |
المجلد/العدد: | مج5, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
اليمن |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 155 - 190 |
ISSN: |
2616-6305 |
رقم MD: | 1315251 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الرعاية | الرعاية الاجتماعية | الرعاية الأسرية للأطفال | الطفل | Care | Social Care | Family Care for Children | Child
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مدى وجود رعاية أسرية للأطفال (6 - 12) سنة في المجتمع اليمني في المجالات الاجتماعية والمعيشية والنفسية والصحية والتعليمية، ومدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بما يعزو للمتغيرات المستقلة، ووضع الباحث تساؤلات للدراسة تمثل الأهداف واعتمد على المنهج الوصفي التحليلي وأدوات الدراسة (الاستبيان، المقابلة، الملاحظة) وطبق الاستبيان على عينة من الأسر قوامها (100) مفردة في محافظة عدن عام (2020 م)، وتضمنت الدراسة إطار نظري شمل مفاهيم (الرعاية، الرعاية الاجتماعية، الرعاية الأسرية، الطفل، واستخدم الباحث البرنامج الإحصائي (spss) لتحليل البيانات وتوصلت الدراسة إلى أن أفضل رعاية أسرية يتحصل عليها الأطفال من أسرهم في المجتمع اليمني في المجال النفسي بدرجة عالية بأكبر قيمة للمتوسط الحسابي (2.605)، يليه المجال الاجتماعي بدرجة عالية بقيمة للمتوسط الحسابي (2.555)، ثم في المجال الصحي بدرجة عالية بقيمة للمتوسط الحسابي العام (2.49)، ثم المجال التعليمي بمتوسط حسابي (2.275)، أقل رعاية أسرية عامة يتحصل عليها في المجال المعيشي بدرجة ضعيفة بقيمة للمتوسط الحسابي (1.915)، توجد فروق ذات دلالة إحصائية حسب متغيري الجنس والمستوى التعليمي فيما يتعلق بالرعاية الأسرية التي يتحصل عليها الأطفال في مجالي الاجتماعي والنفسي، إضافة إلى المجال المعيشي حسب المستوى التعليمي، وحسب فئات عدد أطفال فتوجد فروق الدلالة في مجالي الصحة، والمتوسط العام، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حسب متغيري فئات العمر والحالة العملية في جميع مجالات الدراسة وبقية المقارنات لا توجد فيها فرق الدلالة الإحصائية. The study aims to identify the extent of the existence of family care for children between (6-12) years in Yemeni society in the social, living, psychological, health and educational fields, and the presence of statistically significant differences at the level of significance (0.05), which is attributed to the independent variables. The researcher has put questions that represent the objectives for the study. The study has relied on the descriptive analytical approach. The study tools are questionnaire, interview and observation. The questionnaire was applied to a sample of (100) families in Aden Governorate in the year 2020. The study has included a theoretical framework that included the concepts of (care, social care, family care, and child). The researcher has used the statistical program (SPSS) to analyze the data. The study has concluded that the best family care that children get from their families in Yemeni society is in the psychological field with a high degree of the largest value of the mean (2.605), followed by the social field in a high degree with a value of the mean (2.555). Then in the health field, it is with a high degree with a value of the general mean (2.49). Then the educational field is with the mean (2.275). The least general family care obtained in the living field is with a weak degree with a value of the mean (1.915). There are statistically significant differences according to the variables of gender and educational level regarding the family care that children receive in the social and psychological fields. Moreover, there is a significant difference regarding the living area according to the educational level, and according to the categories of the number of children. So, there are significant differences in the fields of health and the general average, and there are no statistical significant differences according to the variables of age groups and work status in all fields of the study and the rest of the comparisons. |
---|---|
ISSN: |
2616-6305 |