ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأخصائي الاجتماعي في المج...>الوصف

دور الأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي: دراسة ميدانية لعينة من الأخصائيين الاجتماعيين في مدارس محافظة عدن

العنوان بلغة أخرى: The Role the Social Worker in the School Field: A Field Study of a Sample of Social Worker in the Goveronte of Aden
المصدر: التواصل
الناشر: جامعة عدن - نيابة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: السبئي، ماجد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sabaei, Magid Ahmad
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 275 - 328
رقم MD: 1319284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
محافظة عدن | التعليم اليمني | الخدمة الاجتماعية | المدارس اليمنية | الاخصائيون الاجتماعيون
كلمات المؤلف المفتاحية:
The Role | The Social Work | The School | The Social Workers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

539

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الأدوار التي يمارسها الأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي لطرق الخدمة الاجتماعية الأساسية الثلاث (فرد، جماعة، تنظيم مجتمع) ولمبادئ الخدمة الاجتماعية، ومدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) فيما يتعلق بممارسته للأدوار والمبادئ للمتغيرات المستقلة، ووضع الباحث تساؤلات للدراسة تمثل هذه الأهداف واعتمد على المنهج الوصفي التحليلي وأدوات الدراسة الثلاث (الاستبيان، المقابلة، الملاحظة) وطبق الاستبيان على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين قوامها (53) مفردة في مدارس محافظة عدن للعام الجامعي (2017- 2018)، وتضمنت الدراسة إطار نظري شمل المفاهيم المتعلقة بها (الدور، الخدمة الاجتماعية، الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي، المدرسة، الأخصائي الاجتماعي) ثم أهداف الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي وفلسفتها، واستخدم الباحث البرنامج الإحصائي (spss) لتحليل البيانات وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها وجود ممارسة لأدوار الأخصائي الاجتماعي في مدارس محافظة عدن بدرجة كبيرة بمتوسط حسابي عام (2.35) وأن ممارسته للمبادئ أفضل من الأدوار، وكان أفضل دور للأخصائي الاجتماعي يمارس وبدرجة كبيرة في مدارس محافظة عدن مع الحالات الفردية بمتوسط حسابي عام (2٠41) يلي ذلك ممارسة دوره على مستوى الجماعات في المدرسة بدرجة متوسطة ومتوسط حسابي عام (2.16) وأقل دور في طريقة على مستوى التنظيمات في المجتمع بمتوسط حسابي عام (2.15) ثم وضع الباحث توصيات ومقترحات يتمنى أخذها بعين الاعتبار لتحسين أداء دور الأخصائي الاجتماعي في مدارس محافظة عدن.

The study aimed it identify the roles that a social worker plays in the school field of the three basic social work methods (a member, group, community organization) the principles of social work and the extent of the existence of statistically significant difference at the level (0.05) with regard to practicing roles and principle with regard to independent vartiables. the researcher put questions representing these goals represent and rely on the descriptive analytical method and the three study tools the question, interview, observation the questionnaire was applied to a sample of (53) social workers in Aden governorate school for the year (2017-2018) the study included a theoretical framework the included related concepts the role, social work, social work in the school field, the school social worker, and the goals of social work in the school field and its philosophy's and the researcher use the statistical program (spss) to analyze data. The study found results the most important of which is the existence of practice for the role of the social worker in Aden governorate schools in a large degree and a general arithmetic average (2.35) and that practice of principles is better than the roles and the best role for the social worker was practiced and a large degree in the school of Aden governorate was to serve the individual with an arithmetic average (2.41) this follow the groups service an average and average arithmetic in (2.16) and the least role in organizing a society with an average arithmetic. The researcher than puts recommendation and proposal that the wishes to take into account to improve the role of the social workers performance in Aden governorate.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.