ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة معوقات استخدام الوسائط ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دراسة معوقات استخدام الوسائط المتعددة بدرس التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أحمد علاء الدين أحمد سماح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 33
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1315785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | التربية الرياضية | الأهداف التعليمية | البرامج التعليمية | المهارات الحركية | التعليم الإلكتروني
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على معوقات استخدام الوسائط المتعددة بدرس التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية. تضمنت الدراسة إطارًا مفاهيميًا لمفهومي المعوقات والوسائط المتعددة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. تكونت عينة الدراسة من (50) معلم ومعلمة من معلمي التربية الرياضية بمديرية التربية والتعليم بمحافظة شمال سيناء. تمثلت أدوات الدراسة في استمارة الاستبيان. اختتمت الدراسة بعرض أهم النتائج ومنها أنه لم تكن المواد التكنولوجية ضمن المقررات الدراسية للمواد التربية الرياضية أثناء فترة الدراسة، كما أن محتوى المواد غير خاص بكيفية استخدامها لتدريس التربية الرياضية إلى جانب عدم مناسبة ميزانية التربية الرياضية مع شراء ما يلزم من الوسائط المتعددة لاستخدامها في العملية التدريسية، كما أن الوسائط المتعددة لا تعمل على الاقتصاد في النواحي المالية اللازمة لتدريس التربية الرياضية، فضلاً عن أن اللائحة المالية لميزانية التربية الرياضية لا تعوق الصرف على إعداد وتجهيز الوسائط المتعددة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.