| LEADER |
03947nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2075551 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a البقعاوي، ناصر بن مبارك
|g Albaqawi, Nasser
|e مؤلف
|9 697788
|
| 245 |
|
|
|a Some Considerations on Ideology and Interpretation, in Allan Baillie’s "The Gold Buddha"
|
| 246 |
|
|
|a بعض الاعتبارات المتعلقة بالفكر والتفسير في قصة "بوذا الذهبي" ألان بايلي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
|c 2022
|g محرم
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 507 - 526
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يحاول هذا المقال تقديم صورة مختصرة لكيفية قيام القراء بتفسير الأعمال الأدبية، وتوضيح أن تعدد التفسيرات يغلب دائما كل المحاولات للسيطرة على تحديد معاني وإيحاءات النصوص لعوامل عدة. ويركز المقال على تعقيدات العلاقة بين الأعمال الأدبية ومؤلفيها والقراء. صحيح أن كل عمل أدبي يصطبغ بأفكار ورؤى مؤلفه وتصوراته الأيدلوجية، ولكن ذلك لا يشكل وحده رسالة النص. فللقارئ دور أساسي في عملية الكشف عن تلك الرسالة. متأثرا بخلفيته الثقافية والتاريخية والاجتماعية، ويكون القارئ أيضا مشاركا بالمساهمة في العمل الأدبي. وهذا الأمر ينطبق على صغار وكبار القراء. بناء على هذه الافتراضات النظرية، فإن الغرض من هذه الدراسة هو تحليل قصة قصيرة من قصص الأطفال لمؤلفها الأسترالي ألان بايلي موضحا قراءتين متضادتين وبنفس الوقت محتملتان للنص وكل منهما تروق لقراء مختلفين.
|b This article tries to present a brief view of how literary works can be interpreted by readers, showing that multivocality always outweighs all attempts to control the meanings and connotations of texts due to various reasons. It focuses on the complexities of the relationship between literary works, their authors, and readers. It is true that every fictional work is imbued by its author's ideas, visions, or ideological perceptions, but that alone does not construct the message of the text. The reader has a fundamental role in the process of uncovering that message. Influenced by his socio-historical and cultural background, he or she is also a participant contributing to the work. This applies to young as well as adult readers. Based on these theoretical assumptions, the purpose of this study is to examine a children's story by the Australian writer Allan Baillie, displaying two opposite and, at the same time, possible readings of the text, each possibly appealing to different readers.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب الإنجليزي
|a قصص الأطفال
|a بايلي، ألان
|
| 692 |
|
|
|a أدب الأطفال
|a الشخصية الشرقية
|a الفكر
|a ما بعد الاستعمارية
|a تفسير النص
|a تلقي النص
|a الشخصية الغربية
|b Hildren's Literature
|b Eastern Character
|b Ideology
|b Postcolonialism
|b Text Interpretation
|b Text Reception
|b Western Character
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e Journal of Humanities and Social Studies
|l 066
|m ع66
|o 0214
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-3116
|
| 856 |
|
|
|u 0214-000-066-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1316072
|d 1316072
|
