| LEADER |
04549nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2075677 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a محمد، علاء الدين عيد زهدي
|g Mohummad, Aladdin Eid Zohdi
|e مؤلف
|9 697843
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية توظيف برنامج دبلوم تكنوبوجيا المعلومات في تطوير العمل الإداري بمدارس منطقة الزرقاء الأولى من وجهة نظر مديري المدارس والعاملين بالمديرية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Employing the ICT Diploma Program in Developing Administrative Work in the First Zarqa District Schools from the Point of View of Principals and Directorate Employees
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2022
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية للتعرف على فاعلية توظيف برنامج دبلوم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تطوير العمل الإداري في المدارس من وجهة نظر العاملين في المديرية ومديري المدارس في منطقة الزرقاء الأولى، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، ولجمع البيانات استخدم الباحث استبانة تكونت من (17) عبارة، وتكونت عينة الدراسة من (54) موظفا و(66) موظفة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وبعد إجراء التحليلات الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج الحزم الإحصائية (SPSS) فقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية برنامج دبلوم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات جاءت بدرجة مرتفعة، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في درجة الفاعلية تعزى لمتغير الجنس، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≥0.05) تعزى لمتغير الخبرة لصالح 10 سنوات فأقل. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بضرورة استفادة العاملين في قطاع التعليم من برنامج دبلوم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تطوير العملية التعليمية.
|b This study aimed to identify the effectiveness of employing the ICT Diploma program in developing administrative work in schools from the point of view of directorate employees and school principals in Zarqa first Directorate, the study used the descriptive analysis approach, questionnaire has been used it consisted from (17) paragraph, the sample of study consisted from (120) female and male employee. However, the result of SPSS analysis shown that the level employing the ICT Diploma program in developing administrative work in schools from the point of view of directorate employees and school principals was high with a average (3.68 out of 5), The finding also showed there wasn’t any statistically significant differences at (α≤0.05) refers to employee sex (male and female). In addition, there were statistically significant differences between the years of employee years of experience in favor of (10 years and less). In light of these results, the researcher recommended a set of recommendations, the most important of which is the necessity for workers in the education sector to benefit from the ICT diploma program in developing the educational process.
|
| 653 |
|
|
|a مديريات التربية والتعليم
|a الإصلاحات التعليمية
|a التطوير الإداري
|a الإدارة الاستراتيجية
|a الإدارة الإلكترونية
|
| 692 |
|
|
|a الفاعلية
|a برنامج دبلوم تكنوبوجيا المعلومات والاتصالات
|a العمل الإداري
|b Effectiveness
|b ICT Diploma Program
|b Administrative Work
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 038
|m مج6, ع38
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 006
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-006-038-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1316177
|d 1316177
|
