العنوان بلغة أخرى: |
Amartya Sen and Identity |
---|---|
المصدر: | مجلة تبين للدراسات الفكرية والثقافية |
الناشر: | المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات |
المؤلف الرئيسي: | نسيبة، سري (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nusseibeh, Sari |
المجلد/العدد: | مج11, ع41 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
قطر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الصفحات: | 133 - 152 |
ISSN: |
2305-2465 |
رقم MD: | 1316375 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الهوية | العنف | العنصرية | الأقليات | الحضارات | الشخص | العقل | الإرادة | Identity | Violence | Racism | Minorities | Civilizations | Person | Rationality | Will
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تتناول هذه الدراسة منظور أمارتيا سن الأساسي القائل بأن الأشخاص يجب أن يتحكموا في هوياتهم بدلا من تركها تتحكم فيهم. هذا يفترض الحاجة إلى تبديد الوهم القائل بأن الهويات معطاة، ولا يمكن أن تتمازج أو يتكامل بعضها مع بعض. إن تبديد هذا الوهم يبدد بدوره ما قد ينظر إليه على أنه صدام حتمي بين الهويات/الحضارات، وما ينتج من ذلك من اندلاع للعنف. تناقش الدراسة عددا من أفكار سن التي تتعلق بالعلاقة بين الهوية والعنف، وخطر الهويات المغلقة، ودور كل من الهوية الشخصية والهوية العامة في حياة الأفراد والمجتمعات. كما يناقش البحث سؤال: هل العنف يولد العنصرية أم أن العنصرية تولد العنف؟ This article addresses Amartya Sen’s argument that people should control their identities rather than let identities control them. This assumes the need to dispel the illusion that identities are given and cannot blend or integrate with each other. Dispelling this illusion, in turn, dispels what may be seen as an inevitable clash of identities/civilizations, and the resulting outbreak of violence. The research discusses a number of contemporary ideas related to the relationship between identity and violence, the risk of closed identities, and the role of both personal and public identity in the lives of individuals and communities. The research also discusses the question of whether violence breeds racism or whether racism breeds violence. |
---|---|
ISSN: |
2305-2465 |