المعايير اللسانية التطبيقية لتدريس المهارات والعناصر اللغوية للأطفال الناطقين بالعربية لغة ثانية في ضوء الأطر العالمية المرجعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Applied Linguistic Criteria of Teaching Language Elements and Skills for Children Learning Arabic as a Foreign Language According to Intenational Standards |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شنيك، هبة عبداللطيف إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شطناوي، منير تيسير (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 313 |
| رقم MD: | 1316729 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
عناصر مشابهة
-
تعليم النحو للأطفال الناطقين بغير العربية
بواسطة: شنيك، هبة عبداللطيف إبراهيم منشور: (2018) -
مفردات العربية : دراسة لسانية تطبيقية في تعليمها للناطقين بغيرها
بواسطة: العناتى، وليد أحمد منشور: (2009) -
مهارة المحادثة لدى متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في مركز اللغات في الجامعة الأردنية: دراسة تطبيقية تقويمية
بواسطة: الربابعة، إبراهيم حسن محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على معايير تعليم اللغة العربية كلغة أجنبية في تنمية المهارات الحياتية اللازمة للناطقين بلغات أخرى
بواسطة: عبدالمحسن، علي عبدالمحسن عبدالتواب منشور: (2007) -
فاعلية التعلم النشط في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في ضوء معايير الإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات
بواسطة: علي، أحمد حسن محمد منشور: (2017)
