ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجامعات السعودية في تنمية...>الوصف

دور الجامعات السعودية في تنمية المواطنة الرقمية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Saudi Universities in Developing Digital Citizenship
المصدر: مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة بيشة
المؤلف الرئيسي: العتيبى، منصور بن نايف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Otaibi, Mansour Naife
مؤلفين آخرين: الربيع، علي بن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: مارس
الصفحات: 628 - 649
ISSN: 1658-7723
رقم MD: 1317197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المهارات الرقمية | الثقافة الرقمية | التبادل الرقمي | الجامعات الحكومية السعودية | الأمن الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور | الجامعات السعودية | التنمية | المواطنة الرقمية | Saudi Universities | Development | Digital Citizenship
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

322

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث لمعرفة دور الجامعات السعودية في تنمية المواطنة الرقمية، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي وطبقت على (221) عميدا في إحدى عشر جامعة سعودية، وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها، هناك دور للجامعات السعودية في تنمية المواطنة الرقمية بدرجة عالية، وأن أعلى دور للجامعات السعودية في تنمية المواطنة الرقمية كان لبعد وضع الضوابط للمواطنة الرقمية ثم لبعد تنمية الأمن الرقمي، يلي ذلك بعد تنمية الثقافة الرقمية، ثم بعد التبادل الرقمي للمعلومات، فتنمية المهارات الرقمية ثم تنمية القيم الرقمية وأخيرا التوعية بالقوانين الرقمية، وأتضح وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير التخصصات العلمية وأيضا فروقا لصالح الذين خبرتهم عشر سنوات فأكثر، وقدمت الدراسة عددا من التوصيات أهمها ضرورة استمرار الجامعات السعودية في تنمية المواطنة الرقمية، وتفعيل دور الجامعات في برنامج الجدار الناري Firewall الموجود على نظام التشغيل الخاص بأجهزة الجامعة، وكذلك في ضرورة التصدي للسلوك غير المرغوب في المجتمع الرقمي.

The present research aims to identify the role of Saudi universities in developing digital citizenship. The research utilized the descriptive analytical approach. The sample comprised (221) deans in (11) Saudi universities. The results showed that the role of Saudi universities in developing digital citizenship was high. The role played by Saudi universities in developing the Saudi digital citizenship ranked first for the dimension of “setting regulations for digital citizenship”, then “development of digital security”, “development of digital culture”, “digital exchange of information”, “development of digital skills”, “development of digital values”, and lastly for “awareness of digital rules”, respectively. Moreover, there were statistically significant differences in favor of scientific specializations and those with experience more than (10) years. The research recommends the need of Saudi universities to continue developing the digital citizenship, the activation of the Firewall software for the university devices and confronting unwanted behaviors in digitization.
ISSN: 1658-7723

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.