ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة التزام معلمي المدارس الثا...>الوصف

درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Commitment of Secondary School Teachers in the Bani Ubaid District to the Principles of Teamwork from their Point of View
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: Dhiabat, Narjus Qasim (Author)
مؤلفين آخرين: Hijazi, Abdelhakeem Yasin (Co-Author) , Abu Dalboh, Musa Abdelkareem (Co-Author)
المجلد/العدد: مج33, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1 - 13
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 1317390
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
معلمي المرحلة الثانوية | التنمية المهنية | المشاركة العملية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة التزام معلمي المدارس | مبادئ العمل الجماعي | لواء بني عبيد | Degree of commitment School teachers | Principals of teamwork | District Bani Ubaid
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي من وجهة نظرهم، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقام الباحثون بإعداد استبانة لمبادئ العمل الجماعي لمعلمي المدارس الثانوية، حيث تكون مجتمع الدراسة من (٤٣٣) معلما ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (١٨٠) معلما ومعلمة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي جاءت بدرجة مرتفعة؛ وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مبادئ العمل الجماعي تعزى لمتغيرات (الجنس، والخبرة، والتخصص). ويوصي الباحثون توزيع أعباء العمل الجماعي بين جميع معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بشكل منصف وعادل.

The study aimed to identify the degree of commitment of secondary school teachers in the Bani Ubaid District to the principles of teamwork from their point of view, and the study adopted the descriptive survey approach, and the two researchers prepared a questionnaire for the principles of group work for secondary school teachers, where the study population consisted of (433) teachers, and a sample was formed. The study consisted of (180) male and female teachers, and the results of the study showed that the degree of commitment of secondary school teachers in the Bani Ubaid District to the principles of teamwork came to a high degree. The results revealed that there were no statistically significant differences in the principles of teamwork due to variables (gender, experience, and specialization). The researchers recommend that the burden of teamwork be dis- tributed among all secondary school teachers in the Bani Ubaid District in a fair and equitable manner.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.