| LEADER |
03881nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2076893 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 698501
|a Dhiabat, Narjus Qasim
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Commitment of Secondary School Teachers in the Bani Ubaid District to the Principles of Teamwork from their Point of View
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 13
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي من وجهة نظرهم، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقام الباحثون بإعداد استبانة لمبادئ العمل الجماعي لمعلمي المدارس الثانوية، حيث تكون مجتمع الدراسة من (٤٣٣) معلما ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (١٨٠) معلما ومعلمة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي جاءت بدرجة مرتفعة؛ وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مبادئ العمل الجماعي تعزى لمتغيرات (الجنس، والخبرة، والتخصص). ويوصي الباحثون توزيع أعباء العمل الجماعي بين جميع معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بشكل منصف وعادل.
|b The study aimed to identify the degree of commitment of secondary school teachers in the Bani Ubaid District to the principles of teamwork from their point of view, and the study adopted the descriptive survey approach, and the two researchers prepared a questionnaire for the principles of group work for secondary school teachers, where the study population consisted of (433) teachers, and a sample was formed. The study consisted of (180) male and female teachers, and the results of the study showed that the degree of commitment of secondary school teachers in the Bani Ubaid District to the principles of teamwork came to a high degree. The results revealed that there were no statistically significant differences in the principles of teamwork due to variables (gender, experience, and specialization). The researchers recommend that the burden of teamwork be dis- tributed among all secondary school teachers in the Bani Ubaid District in a fair and equitable manner.
|
| 653 |
|
|
|a معلمي المرحلة الثانوية
|a التنمية المهنية
|a المشاركة العملية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a درجة التزام معلمي المدارس
|a مبادئ العمل الجماعي
|a لواء بني عبيد
|b Degree of commitment School teachers
|b Principals of teamwork
|b District Bani Ubaid
|
| 700 |
|
|
|9 694472
|a Hijazi, Abdelhakeem Yasin
|e Co-Author
|
| 700 |
|
|
|9 698505
|a Abu Dalboh, Musa Abdelkareem
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Jordan Journal of Applied Sciences - Human Sciences Series
|f Al-maǧallaẗ al-urduniyyaẗ li-l-’ulūm al-taṭbīqiyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ
|l 002
|m مج33, ع2
|o 1019
|s المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
|v 033
|x 1605-2579
|
| 856 |
|
|
|u 1019-033-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1317390
|d 1317390
|
