ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام أنشطة برنامج جس...>الوصف

فاعلية استخدام أنشطة برنامج جسور التعلم عن بعد عبر منصة درسك في ظل جائحة كورونا في تعويض الفاقد التعليمي لدى الطلبة من وجهة نظر مدراء المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Activities of the Learning Bridges Program in Distance Learning via your Lesson Platform in Light of the Corona Pandemic in Compensating Educational Losses among Students from the Point of View of School Principals in the District
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: Al-Jarrah, Faisal Saleh Freeh (Author)
المجلد/العدد: مج33, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1 - 10
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 1317401
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | الثورة الرقمية | فيروس كورونا "كوفيد-19" | التعلم الإلكتروني | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج جسور التعلم | برنامج التعليم عن بعد | الفاقد التعليمي | منصة درسك | مدراء المدارس | Learning Bridges Program | Distance Education Program | Educational Loss | Darsak Platform | School Principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية استخدام أنشطة برنامج جسور التعلم في برنامج التعلم عن بعد عبر منصة درسك في ظل جائحة كورونا "COVID- 19" في تعويض الفاقد التعليمي لدى الطلبة من وجهة نظر مدراء المدارس في لواء المزار الشمالي، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بإعداد استبانة إلكترونية اشتملت على (٢٠) فقرة تم توزيعها على عينة البحث إلكترونيا، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها، وتم تطبيقها على عينة عشوائية من مجتمع الدراسة مكونة من (٤٤) مديرا ومديرة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أهمية أنشطة برنامج جسور التعلم في برنامج التعلم عن بعد في تعويض الفاقد التعليمي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين استجابات عينة الدراسة نحو استخدام أنشطة برنامج جسور التعلم في برنامج التعلم عن بعد عبر منصة درسك في تعويض الفاقد التعليمي تبعا لمتغير الجنس، كما تعتبر أنشطة جسور التعلم نظام تقني متقدم ومهم لمواجهة تحديات العصر في العملية التعليمة.

This Study Aimed to find out the Effectiveness of Using The Activities of the Learning Bridges Program in the Distance Learning program through the Darsak Platform in Light of the COVID- 19 Pandemic in compensating students for Educational Losses from the Viewpoint of school prin- cipals in the Northern Al Mazar District. To achieve the aim of the study, the researcher prepared an electronic questionnaire that included (20) items that were distributed to the research sample electronically. Its validity and reliability were confirmed, and it was applied to a random sample of the study population consisting of (44) managers and managers, and the descriptive analytical approach was used. The Study Reached the Following Results: The Importance of the activities of the Learning Bridges program in the distance learning program in compensating the educational loss. There are no sta- tistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) between the responses of the study sample towards the use of the activities of the Learning Bridges program in the distance learning program. On the platform of Darsak, in compensating educational losses according to the variable of gender, the activities of learning bridges are an advanced and important technical sys- tem to meet the challenges of the era in the educational process.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.