ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح في الجغرافيا قائم...>الوصف

برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على توظيف المستحدثات التكنولوجية وأثره في تنمية مفاهيم وقيم الأمن الفكري والوعي التكنولوجي لدى طلاب الدبلوم العام

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program in Geography Based on the Employment of Technological Innovations and its Impact on the Development of Concepts and Values of Intellectual Security and Technological Awareness among General Diploma Students
المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: صالح، محمود مصطفى عطية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سويلم، أحمد سعيد عبداللنبي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع256
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 12 - 82
DOI: 10.21608/MJAT.2022.260371
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 1318094
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطور التكنولوجي | تكنولوجيا التعليم | الامن الفكري | دراسة الجغرافيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج المقترح | الجغرافيا | المستحدثات التكنولوجية | الأمن الفكري | الوعي التكنولوجي | طلاب الدبلوم العام | Proposed Program | Geography | Technological Innovations | Intellectual Security | Technological Awareness | General Diploma Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تعرف أثر برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على توظيف بعض المستحدثات التكنولوجية في تنمية مفاهيم وقيم الأمن الفكري والوعي التكنولوجي لدي طلاب الدبلوم العام في التربية بكلية التربية جامعة عين شمس ولهذا الغرض قام الباحثان ببناء قائمة بمفاهيم الأمن الفكري، وقائمة بقيم الأمن الفكري، وقائمة بأعاده الوعي التكنولوجي وتصميم برنامج قائم على المستحدثات التكنولوجية المتمثلة في التعلم النقال والفيديوهات التعليمية التفاعلية والصور التفاعلية في ضوء نموذج محمد الدسوقي للتصميم التعليمي، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي في مرحلة الدراسة والتحليل، كما استخدم المنهج التجريبي لتصميم البرنامج المقترح في الجغرافيا القائم على المستحدثات التكنولوجية، وتكونت عينة البحث الأساسية من (24) طالب من طلاب شعبة الجغرافيا بالدبلوم العام في التربية بكلية التربية جامعة عين شمس، وتحددت أدوات البحث في: أداة المعالجة التجريبية (البرنامج المقترح القائم على المستحدثات التكنولوجية)، وأداة القياس (اختبار في مفاهيم الأمن الفكري، ومقياس في قيم الأمن الفكري، ومقياس الوعي التكنولوجي)، وتوصل الباحثان إلى أن البرنامج المقترح القائم على المستحدثات التكنولوجية لطلاب شعبة الجغرافيا بالدبلوم العام في التربية، كان له أثر كبير في تنمية مفاهيم وقيم الأمن الفكري والوعي التكنولوجيا، حيث أظهرت نتائج البحث ارتفاع متوسطات درجات الطلاب في التطبيق البعدي عن متوسطهم في التطبيق القبلي في اختبار المفاهيم ومقياس القيم ومقياس الوعي التكنولوجي وارتفاع حجم الأثر على كل أداه من أدوات البحث.

The aim of this research was to identify the impact of a proposed program in geography based on employing some technological innovations in developing the concepts and values of intellectual security and technological awareness among general diploma students in Education at the Faculty of Education, Ain Shams University. For this purpose, the researchers-designed A list of the concepts of intellectual security; a list of intellectual security values; a list of technological awareness as well as designing a program based on technological innovations represented in mobile learning, interactive educational videos, and interactive images in the light of Muhammad El- Desouki’s model of educational design. The researchers used the descriptive approach in the analysis stage and used the experimental approach to design the proposed program in geography which was based on the technological innovations. The basic research sample consisted of (24) students from the department of Geography, General Diploma in Education, Faculty of Education, Ain Shams University. The research instruments were twofold: the: The experimental treatment instrument (the proposed program based on technological innovations), and the measurement tool (a test in the concepts of intellectual security, a scale in the values of intellectual security, and a questionnaire of technological awareness). It had a significant impact on the development of concepts and values of intellectual security and technology awareness. The results of the research showed that the mean scores of students in the post application were higher than their mean scores in the pre application in the test of concepts, values scale, technological awareness scale.
ISSN: 2535-213X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.