تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > اختبار مستويات الوعي المالي:...>الوصف

اختبار مستويات الوعي المالي: دراسة تحليلية لعينة الدراسات العليا كلية الإدارة والاقتصاد / جامعة الموصل

العنوان بلغة أخرى: Financial Literacy Levels Test: Analytical Study of a Sample of Graduate Students, College of Administration and Economics / University of Mosul
المصدر: تنمية الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: علي، طيف رعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Taif .R.
مؤلفين آخرين: الصائغ، نمير أمير جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع135
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أيلول
الصفحات: 89 - 114
ISSN: 1609-591X
رقم MD: 1318170
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم المالي | الاستقرار المالي | المعرفة المالية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي المالي | القرارات المالية | المعرفة المالية | Financial Literacy | Financial Decisions | Financial Knowledge
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نظرا لاعتماد جودة القرارات المالية التي يتخذها الأفراد على معرفتهم المالية وقدراتهم ومواقفهم، فأنه يمكن القول إن رفاهية الأفراد تعتمد على مدى وعيهم ماليا، في هذا السياق، أن امتلاك الفرد للوعي المالي يساعده في اتخاذ قرارات حاسمة أو صائبة، وأن أحد المسببات الرئيسة للأزمات المالية أن شريحة واسعة تفتقر إلى المعرفة المالية والفكرة الرئيسة هو التركيز على جيل المستقبل الذي يجب أن يتمتع بمستوى كاف من المعرفة المالية التي تساعد أيضا في التغلب على الأزمات المالية في البلاد، وقياس مستويات الوعي المالي لطلاب الدراسات العليا في كلية الإدارة والاقتصاد /جامعة الموصل، فضلا عن تحديد نقاط الضعف بالنسبة لجنس العينة، وكانت الطرائق المستخدمة في البحث هي برنامج Google Classrooms بثلاث فرضيات، منها فرضية الجنس والتي تتكلم عن أن الذكور لديهم مستوى وعي مالي أعلى من الإناث، إما فرضية التحصيل الدراسي التي تنص على أنه كلما كان التحصيل الدراسي أعلى كان مستوى الوعي المالي كبيرا، وأخيرا فرضية الثقة تتكلم عن عدد الإجابات الصحيحة وعلاقتها مع ثقة المستجيبين، وتوصل الباحثان إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها وجود ضعف في مستويات الوعي المالي لدى الأناث أكثر من الذكور، فضلا عن أن المستويات العلمية أو التحصيل الدراسي كان لها تأثير كبير على إجابات المستجيبين، كما تم صياغة بعض المقترحات لعل أهمها دراسة الفجوة التي أوضحتها نتائج الاختبار من حيث ضعف الأناث عن الذكور في الإجابات.

Given that the quality of financial decisions made by individuals depends on their financial knowledge, abilities and attitudes, it can be said that the individual's well-being depends on the extent of their financial literacy, in this context, that the individual's possession of financial literacy helps him in making decisive or correct decisions, and that one of the main causes of crises Finance that a large segment lacks financial knowledge and the main idea is to focus on the future generation, which must have a sufficient level of financial knowledge that also helps in overcoming the financial crises in the country, and measuring the levels of financial literacy for graduate students at the College of Administration and Economics / University of Mosul, In addition to identifying weaknesses in relation to the gender of the sample, and the methods used in the research were Google Classrooms program with three hypotheses, including the gender hypothesis, which talks about that males have a higher level of financial literacy than females, or the academic achievement hypothesis, which states that the higher the academic achievement, the more The level of financial literacy is great, and finally, the confidence hypothesis talks about the number of correct answers and its relationship with the respondents’ confidence. The researchers reached a set of conclusions, the most important and There is a weakness in the levels of financial literacy of females more than males, in addition to the fact that scientific levels or educational attainment had a significant impact on the respondent's answers, and some proposals were formulated, perhaps the most important of which is to study the gap indicated by the test results in terms of females ’ weaknesses compared to males in the answers.
ISSN: 1609-591X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.