ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير مقترحة لجودة التعليم ال...>الوصف

معايير مقترحة لجودة التعليم العالي لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق من وجهة نظر التدريسيين

العنوان بلغة أخرى: Suggested Standards for the Quality of Higher Education for the Colleges of Physical Education and Sports Sciences in Iraq from the Teachers' Point of View
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: البياتي، علي عبدالقادر أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العيسى، هاشم أحمد سليمان عيسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع78
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 218 - 236
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 1318329
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معايير الجودة | التعليم العالي | أعضاء هيئة التدريس | المؤسسات الجامعية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير مقترحة | جودة التعليم العالي | التربية الرياضية | Suggested Standards for the Quality of Higher Education | Physical Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: على الرغم من وجود معايير للجودة الشاملة من خلال الاعتماد المؤسسي الوطنية لمؤسسات التعليم العالي في العراق، إلا إنها تحوي على مفردات غير واقعية تميل في صياغتها إلى السرد الإنشائي، ونقاط أخرى في معاييرها كلها عبارة عن صياغات لغوية الدليل عليها وجود نسخ موثق فيها هذه المؤشرات، وبناء على ذلك فإن البحث هدف إلى بناء معايير مقترحة لجودة التعليم العالي لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق، ولتحقيق ذلك تم عرض المعايير الوطنية على السادة عمداء كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة، وعدد من ذوي الخبرة والاختصاص، وتم التوصل إلى إعداد استبيان يحوي المعايير المقترحة لجودة التعليم وتم التحقق من معاملاتها العلمية، ومن ثم التعرف على درجة اتفاق عينة البحث وهم السادة تدريسيي الكليات المعنية. واستنتج البحث ما يأتي: - بناء معايير مقترحة لجودة التعليم لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق اشتملت ثمانية معايير وهي (استراتيجية المؤسسة التعليمية، والحوكمة والإدارة، والموارد المالية والمادية، وأعضاء هيئة التدريس، والطلبة، والبحث العلمي، وخدمة المجتمع، والمناهج) وبمجموع (١١٩) مؤشرا. - إن وجهة نظر تدريسيي كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق باتجاه المعايير المقترحة من خلال موافقتهم على هذه المعايير بدرجتي موافق بدرجة كبيرة جدا وموافق بدرجة كبيرة.

Although there are standards for total quality through the national institutional accreditation of higher education institutions in Iraq, it contains unrealistic vocabulary that tends in its formulation to the constructional narrative, and other points in its standards are all linguistic formulations evidenced by the existence of documented copies of these indicators, Accordingly, the research aimed to build proposed standards for the quality of higher education for the faculties of physical education and sports sciences in Iraq, to achieve this, the national standards were presented to the deans of the faculties of physical education and sports sciences and some experienced and specialized people. A questionnaire was prepared to contain the proposed standards for quality education, and their scientific transactions were verified. Then the degree of agreement of the research sample was identified, who are the teachers of the concerned faculties. The research concluded: - Structure proposed standards for the quality of education for the faculties of physical education and sports sciences in Iraq, which included eight criteria: (educational institution strategy, governance, and administration, financial and material resources, faculty members, students, scientific research, community service, curricula) and a total of (119) indicators. - The viewpoint of the teachers of the faculties of physical education and sports sciences in Iraq towards the proposed standards through their approval of these standards is very much agreed and agreed to a large degree.
ISSN: 1993-9345

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.