| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة أسباب ضعف التحاق الطلبة للدراسة بكليات جامعة البيضاء من وجهة نظرهم. ولتحقيق هدف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي، كما قام بتصميم أداة الدراسة (الاستبيان) تكونت من (47) فقرة كأداة لجمع البيانات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (155) طالب وطالبة موزعين على كليات الجامعة الأربع وهي: (كليتي التربية والعلوم، والعلوم الإدارية والحاسبات برداع؛ وكليتي التربية والعلوم، والعلوم الإدارية والحاسبات بالبيضاء). أظهرت نتائج الدراسة وبصورة عامة: إن أكثر الأسباب التي أدت وتؤدي إلى ضعف التحاق الطلبة بكليات الجامعة هي الأسباب المتعلقة بعدم وجود كليات وتخصصات نوعية توفر لهم اللقب المهني الذي يطمحوا إليه مثل الطب والهندسة والحقوق والشريعة والقانون وكليات اللغات، وانحصار كليات الجامعة فقط في التربية والعلوم الإدارية، وتشبع سوق العمل بالتخصصات الموجودة فيها. وعدم وجود المعامل والقاعات الدراسية والمباني المؤهلة. وعدم وجود أو استخدام التقنيات التعليمية، واستخدام طرق التدريس التقليدية، وعدم ملائمة المقررات الدراسية مع الواقع الميداني. وتأخر إصدار شهادات تخرج الطلاب والخوف من ضياع وثائق الطلاب، وعدم وجود الأنشطة الطلابية والرحلات التعليمية. بالإضافة إلى أسباب تتعلق بوجود الجامعات الخاصة في نفس المحافظة والتسهيلات التي تقدمها هذه الجامعات. وعدم قبول المجتمع في محافظة البيضاء باختلاط الطلاب والطالبات في القاعات الدراسية، وصعوبة المواصلات من وإلى كليات الجامعة. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في تقدير عينة الدراسة لأسباب ضعف التحاق الطلبة بكليات الجامعة تعود لمتغير نوع الكلية لصالح كلية العلوم الإدارية والحاسبات. وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحث بالعديد من التوصيات أهمها: العمل على افتتاح كليات وتخصصات نوعية والتنوع فيها لتتلاءم مع ميول ورغبات الطلبة من ناحية، وحاجات المجتمع من ناحية أخرى، وتأهيل وتطوير معامل ومباني وقاعات كليات الجامعة، واستخدام التقنيات الحديثة في شرح المقررات الدراسية لتسهيل استيعابها، وتوعية الطلبة وأولياء الأمور بأهمية الالتحاق بكليات الجامعات الحكومية.
This study aims to know the reasons for Students’ retreat of joining the colleges of Al-Baydha University from their point of view. To achieve the goal of the study, the researcher followed the descriptive approach. He also designed the study tool (the questionnaire), which consisted of (47) items as a data collection tool. It was applied to a sample of (155) students distributed among the four faculties of the university, namely: (Colleges of Education and Science, and Computer & Administrative Sciences- Rada’a; and the Colleges of Education, and Administrative Sciences- Al Bayda). The results of the study showed, in general, that the most reasons that led to the weak enrollment of students in the university colleges are the reasons related to the lack of specific colleges and majors that provide them with the professional title that they aspire to, such as medicine, engineering, law, Sharia, law, and language colleges, and the confinement of the university colleges only in education and administrative sciences the matter in which the job market is saturated with such specializations. Some other reasons are the lack of laboratories, classrooms, and qualified buildings; the absence of the use of modern educational techniques; the use of traditional teaching methods, and the inadequacy of curricula with field reality; delay of issuing of student graduation certificates; fear of losing student documents; and the lack of student activities and educational trips. In addition to reasons related to the presence of private universities in the same governorate and the different the facilities provided by these universities. Finally, the inadmissibility of the society in Al Baydha governorate for coeducation, mixing male and female students in the classrooms, in addition to the difficulty of transportation to and from university colleges. The results of the study also showed statistically significant differences in the estimation of the study sample due to the reasons for the retreat of students ’joining university colleges due to the variable of the college type in favor of the College of Administrative Sciences and Computers. In the light of the results of the study, the researcher recommended several recommendations, the most important of which are: working to open colleges and new specializations and unique diversification which suit the inclinations and desires of students on the one hand, and the needs of the society on the other hand, in addition to qualifying and developing laboratories, buildings and classrooms of the university colleges, and using modern technologies for teaching the curricula to be facilitated and absorbed. Finally, the researcher recommended making students and parents aware of the importance of joining in public university colleges.
|
