| LEADER |
03054nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2078326 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 699203
|a قاسم، عبده سعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة عدن من وجهة نظر الطلبة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عدن - نيابة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 177 - 207
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تقويم طلبة كلية التربية عدن للأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة عدن المرتبطة بأبعاد الدراسة الثلاثة من وجهة نظر الطلبة وهي بعد تنوع مصادر التعلم والتعليم وبعد توظيف أساليب القياس والتقويم وبعد التعامل والتأثير على الطلبة. وبلغت العينة من طلبة كلية التربية عدن تم اختيارهم بطريقة عشوائية 240 طالب وطالبة حيث بلغ عدد الطلبة: 174 طالبة /66 طالب في جميع تخصصات الكلية حيث استخدم الباحث أداة الاستبانة وتم التحليل الإحصائي وكانت أهم النتائج: وجود درجة موافقة متوسطة لتقويم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية عدن في جميع الأبعاد، وجود تنوع مصادر التعلم والتعليم بدرجة كبيرة، وحصل بعد توظيف أساليب القياس والتقويم على درجة ضعيفة، وحصل بعد التعامل والتأثير على الطلبة على درجة متوسطة، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات المبحوثين في بعد تنوع مصادر التعلم والتعليم تعزو للجنس، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات المبحوثين في بعد توظيف أساليب القياس والتقويم وبعد التعامل والتأثير على الطلبة تعزو للجنس لصالح الإناث، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات المبحوثين في جميع أبعاد مقياس الأداء الثلاثة تعزو للتخصص وكانت الفروق لصالح التخصصات العلمية.
|
| 653 |
|
|
|a مجال التدريس
|a التأهيل المهني
|a طرائق التدريس
|a المناهج الدراسية
|a التعليم العالي
|a المؤسسات الجامعية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 006
|l 039,040
|m ع39,40
|o 0322
|s التواصل
|t Communication
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0322-000-039,040-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1318837
|d 1318837
|
